Вивчення курсу контрольно-вимірювальних приладів як процес дослідження, що ґрунтується на способі самостійного пошуку знань. Використання креативних методів навчання учнів, а також евристичних прийомів технічної творчості, спрямованних на вивчення КВП.
При низкой оригинальности работы "Урок креативного типу, заснований на методі евристичних питань з теми "Контрольно-вимірювальні прилади"", Вы можете повысить уникальность этой работы до 80-100%
ВСТУП У даному дидактичному проекті буде розглянуто вивчення підтеми «Контрольно-вимірювальні прилади» в рамках одного уроку. Для того, щоб розкрити суть вмісту цієї теми, використовуються креативні методи навчання учнів, а також евристичні прийоми технічної творчості. Слюсар по контрольно-вимірювальним приладам і автоматиці |сітей| 4 групи кваліфікації повинен уміти: 1. Випробовувати та здавати прилади; 5. Ремонтувати, регулювати та юстувати особо складні прилади та апарати під керівництвом слюсаря більш високої кваліфікації Спираючись на вище перелічене, можна зробити припущення про можливість творчого підходу, як до навчання, так і до процесу експлуатації КІП. ВМІСТ УРОКУ Для творчого підходу до вчення, мною був вибраний евристичний урок. Нагадати з раніше вивченого матеріалу, про даний термін. Вимірник пристрій - засіб вимірювань, що дає можливість безпосередньо відлічувати значення вимірюваної величини. 1.2 Які ви види КІП?. В аналогових вимірювальних приладах відлік проводиться за шкалою, в цифрових - по цифровому відліковому пристрою 1.4 Що є чутливістю вимірювального приладу?.
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
