Этапы работ в системе управления подготовкой специалистов высшей квалификации и переподготовкой кадров в регионах России. Основные направления развития в России системы подготовки специалистов высшей квалификации. Определение сущности научной школы.
При низкой оригинальности работы "Управление системой подготовки кадров высшей квалификации в регионах России", Вы можете повысить уникальность этой работы до 80-100%
УПРАВЛЕНИЕ СИСТЕМОЙ ПОДГОТОВКИ КАДРОВ ВЫСШЕЙ КВАЛИФИКАЦИИ В РЕГИОНАХ РОССИИПодготовка специалистов как высшей квалификации (докторов и кандидатов наук), так и специалистов с высшим образованием ведется, в настоящее время, по существу спонтанно. Одна из них заключается в том, что с одной стороны повысился социально-служебный престиж ученой степени, что, в сочетании с облегчением доступа к ней, привело к коммерциализации деятельности многих диссертационных советов, массовому "походу" за ученой степенью представителей коммерческих структур различного уровня, увидевших в ней престижный элемент, приложимый к занимаемой должности, а с другой - общая девальвация социального статуса работника науки в обществе привела к оттоку из числа потенциальных претендентов на ученую степень специалистов, способных к генерированию такого специфического общественного продукта, как новое научное знание. Не вдаваясь в подробное рассмотрение принимаемых мер, которые носят прежде всего научно-организационный характер, отметим, что решение об ограничении участия ученых, имеющих высшие ученые степени и звания, в нескольких диссертационных советах, при всей формальной правильности данного решения, объективно работает на концентрацию диссертационных советов по многим специальностям в крупных научных центрах, т.е., число которых весьма ограниченно. Переход к рыночным отношениям, о котором говорилось выше, не только не переломил ситуацию в этой сфере, о неблагоприятных тенденциях в которой сказано немало, но и усилил их за счет стремления каждого региона иметь у себя систему подготовки кадров по специальностям, которые в силу различных причин, стали в общественном сознании хорошо номинированными и высоко престижными (подобные тенденции отмечаются и в системе подготовки специалистов с высшим образованием, а равно и в системе переподготовки кадров, что говорит об определенной общности их социальной природы). С целью согласования стратегических приоритетов социально-экономического развития региона и научных интересов руководителей научных школ и отдельных исследователей - региональные законодательные и исполнительные органы (правительство, администрации) должны ежегодно готовить сами и обобщать предложения предприятий по региональному реестру проблем, требующих научно-технической проработки.
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
