Анализ состояния вузовской науки и выявление особенностей организации научно-исследовательского процесса в высшей школе. Систематизация показателей оценки уровня развития и эффективности использования научно-технического потенциала высшей школы.
Специальность 08.00.05 - экономика и управление народным хозяйством: экономика, организация и управление предприятиями, отраслями, комплексами (сфера услуг) АВТОРЕФЕРАТ диссертации на соискание ученой степени кандидата экономических наук Работа выполнена в Государственном образовательном учреждении высшего профессионального образования «Дагестанский государственный технический университет». Защита состоится «____» _______________ 2009 г. в ______ часов на заседании диссертационного совета Д212.052.01 в ГОУ ВПО «Дагестанский государственный технический университет», 367015, Республика Дагестан, г. С диссертацией можно ознакомиться в библиотеке ГОУ ВПО «Дагестанский государственный технический университет»Однако развитие рыночных отношений в России привело к разрушению науки как социального института: сократилось финансирование науки, уменьшилось число организаций, занимающихся исследованиями и разработкой. Численность занятых исследованиями и разработками составляет 801135 чел., из них 49059 сотрудники высших учебных заведений. Такое распределение финансирования противоречит мировым тенденциям: удельный вес вузов в структуре затрат на науку в России в среднем вдвое ниже, чем в США (13,6%) и почти в четыре раза, чем в странах Европейского Союза (20,9%). Без науки в университетах не может быть фундаментального образования, а вузовская наука не может финансироваться только за счет внебюджетных источников. Однако многие вопросы управления развитием науки, особенно науки в высшей школе на сегодня не проработаны достаточно конкретно: недостаточно исследованными остаются вопросы организации научно-исследовательского процесса в высшей школе, эффективности использования ее научно-технического потенциала, совершенствования стратегии управления вузовской наукой и многие другие.В последние годы ситуация значительно улучшилась: постепенно общество начинает понимать необходимость развития науки и усиления ее государственной поддержки, создания механизма способствующего сохранению и развитию этих исследований. В то же время пока рынок слаб решающим фактором развития науки и технологий в России может и должно быть государство. Сейчас в Министерстве образования и науки принят подход на значительное увеличение финансирования науки в вузах, и даже создания специальной программы финансирования вузовской науки. В настоящее время механизм взаимосвязи образования, науки и экономики в России оказался разбалансированным, что негативно сказывается на их развитии. Создание новых институциональных и функциональных форм и механизмов интеграции образования и науки должно осуществляться не путем формального слияния научно-исследовательских институтов и вузов (иначе это приведет к смешению функций или простому перераспределению имущества без каких-либо существенных позитивных эффектов для развития образования и науки), а с учетом сложившихся потребностей в высококвалифицированных трудовых ресурсах, научно-образовательной инфраструктуры и особенностей специализации вузов, научных учреждений и организаций.
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
