Поиск путей совершенствования отечественной системы образования. Изучение взаимодействия субъектов воспитания, процессы и факторы, определяющие его качество. Содержание и формы организации воспитательной деятельности в общеобразовательных школах.
При низкой оригинальности работы "Управление процессом взаимодействия субъектов воспитания в общеобразовательной школе", Вы можете повысить уникальность этой работы до 80-100%
Управление процессом взаимодействия субъектов воспитания в общеобразовательной школеАктуальность изучения взаимодействия субъектов воспитания, процесса, факторов, определяющих его качество, обусловлена активным поиском путей совершенствования отечественной системы образования. В связи с введением школу Российского движения школьников у субъекта воспитания появляется еще одна роль. Цель исследования: теоретически обосновать проблему управления процессом взаимодействия субъектов воспитания в общеобразовательной школе, разработать модель взаимодействия субъектов воспитания в общеобразовательной школе. На данный момент, согласно поставленным задачам, проведена следующая работа: Проведено теоретическое исследование проблемы, которое позволило определить ключевые понятия: Взаимодействие - взаимное влияние и воздействие объектов друг на друга, порождающий их взаимную обусловленность и связь [Философия: словарь основных понятий и тесты по курсу «Философия»]. Определены должностные роли субъектов воспитания в школе: Директор школы - стратег воспитания, он курирует общие направления работы педагогического коллектива и постоянное соотнесение цели воспитания с реальными воспитательными результатами.
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
