Частные предметы рассмотрения внутривузовского управления. Две группы исследования в нем: описательно-объяснительного и формирующего типов. Выявление закономерностей и тенденций развития управленческого процесса в конкретных образовательных учреждениях.
При низкой оригинальности работы "Управление педагогическими системами как разновидность социального управления", Вы можете повысить уникальность этой работы до 80-100%
Управление педагогическими системами как разновидность социального управленияНаука управления педагогическими системами (в нашем случае - вузом) призвана изучать процессы постановки и решения управленческих задач и получать знания о том, при каких условиях эти задачи будут решаться оптимальным образом. u освоение новшеств и их влияние на процесс развития вуза, также требующее управления (планирование, организация, контроль и мотивация); u осуществление взаимосвязи с социально-экономическим окружением вуза и поиск оптимальных вариантов управления педагогической системой, функционирующей и развивающейся в конкретном социуме, и пр. К основным задачам описательно-объяснительного типа исследований, рассматривающего развитие управленческого процесса как естественного процесса, имеющего свои закономерности и тенденции, относят: u анализ существующей управленческой практики; Взаимосвязь этих групп методов исследования управленческих процессов закономерна в силу того, что, с одной стороны, теоретические модели, составленные в результате описания и объяснения существующей практики управления, служат основой для создания новых моделей управления.
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
