Развитие профессионального образования в Республике Казахстан. Повышение качества обучения и разработка ориентированных на обучающихся новаторских и гибких подходов в процессе профессиональной подготовки и управления учебно-познавательной деятельностью.
При низкой оригинальности работы "Управленческая деятельность преподавателя как основа повышения качества подготовки специалистов в среднем профессиональном образовании", Вы можете повысить уникальность этой работы до 80-100%
УПРАВЛЕНЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ КАК ОСНОВА ПОВЫШЕНИЯ КАЧЕСТВА ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ В СРЕДНЕМ ПРОФЕССИОНАЛЬНОМ ОБРАЗОВАНИИВ данной статье рассматриваются вопросы развития профессионального образования в Республике Казахстан, проблемы повышения качества обучения и разработки ориентированных на обучающихся новаторских и гибких подходов, в процессе профессиональной подготовки и управления их учебно-познавательной деятельностью Проблемы, встающие перед техническим и профессиональным образованием в ХХІ веке, требуют ориентированных на обучающихся новаторских и гибких подходов, в процессе профессиональной подготовки и управления их учебно-познавательной деятельностью Рассматривая вопрос о соотношении управления и самоуправления в учебно-познавательной деятельности обучающихся, Купцова Г.И. утверждает, что:«Процесс управления учебно-познавательной деятельностью обучающихся должен рассматриваться не как совокупность воздействий, оказываемых на личность в качестве объекта управления, но как процесс целенаправленного последовательного формирования личностного свойства самоорганизации, самоуправления, т.е. становления их субъектами своей жизнедеятельности и видов деятельности» [3]. Теория проблемного обучения предполагает управление учебно-познавательной деятельностью обучающихся через развитие их творческих возможностей посредством самостоятельного решения различных проблемных ситуаций. А целенаправленное воздействие на процесс познания через формы и содержание общения автор рассматривает как важный способ управления учебно-познавательной деятельностью обучающихся.
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
