Підвищення вимог до управлінської діяльності керівників навчальних закладів, мобільності у виробленні механізмів упровадження освітніх змін та управлінської компетенції керівників. Впровадження досягнень науки та перспективного педагогічного досвіду.
Аннотация к работе
Управлінська культура керівника навчального закладу як предмет наукових розвідокПроцеси глобалізації та інтеграції, що відбуваються у світі, законодавчі зміни, які запроваджуються в освітній галузі, сприяють підвищенню вимог до управлінської діяльності керівників навчальних закладів, мобільності у виробленні механізмів упровадження освітніх змін, управлінської компетенції керівників, зокрема до вдосконалення їх управлінської культури під час професійної діяльності. Недостатня готовність керівників навчальних закладів до професійної управлінської діяльності та відсутність у багатьох з них необхідної управлінської культури актуалізує її дослідження науковцями й потребує теоретичного аналізу й узагальнення. У контексті нашого дослідження ми розуміємо "культуру" як суспільну цінність, що характеризує особистісні якості людини (щирість, толерантність, освіченість, повагу) в умовах творчої соціальної активності. Зауважимо, що розвиток уявлень про культуру управління керівників відповідав логіці розвитку науки про управління: від історії соціального управління, функціонального підходу до освітнього менеджменту. У найбільш загальному вигляді управлінську культуру можна визначити як інтегровану, складну за змістом, соціально обумовлену якість особистості управлінця, що синтезує значну кількість професійних й особистісних характеристик, призначених для актуалізації в практиці творчої управлінської діяльності з метою підвищення її ефективності, оптимізації педагогічного процесу [10, с.