Аналіз основних напрямів розвитку університетської освіти в УРСР у 1933-1941 рр. Характерні риси та особливості навчального процесу в університетах. Мета, завдання, форми і методи виховної роботи в університетах, напрями науково-дослідницької роботи.
Автореферат дисертації на здобуття наукового ступеня кандидата історичних наукКиївського національного університету імені Тараса Шевченка Пижик Андрій Миколайович, Київський національний університет імені Тараса Шевченка, доцент кафедри новітньої історії України Захист відбудеться 20 грудня 2010 р. о 10 год. на засіданні спеціалізованої вченої ради Д 26.001.20 у Київському національному університеті імені Тараса Шевченка (01033, м. З дисертацією можна ознайомитись у Науковій бібліотеці імені М.Максимовича Київського національного університету імені Тараса Шевченка (01033, м.У результаті уніфікаційних процесів в СРСР у 1933 р. були відновлені класичні університети у Києві, Харкові, Одесі і Дніпропетровську, які досить швидко стали осередками фундаментальної вищої освіти, науки та комуністичного виховання. У наукових дослідженнях університетська освіта розглядалася винятково як складова частина системи вищої освіти України, як самостійна наукова проблема вона не виділялася. Вивчення основних напрямків розвитку університетської освіти в УРСР у довоєнний період дозволяє уникнути повторення помилок минулого при формуванні нових підходів до організації системи вищої освіти в Україні в контексті вимог Болонського процесу. Таким чином, актуальність дисертаційної роботи обумовлена особливим значенням університетів у системі вищої освіти, необхідністю врахування досвіду діяльності університетів у різні історичні періоди для ефективного впровадження сучасної реформи вищої освіти, відсутністю узагальнюючих праць, в яких комплексно досліджувалася б історія університетської освіти у радянській Україні. Обєктом дослідження виступає університетська освіта в УРСР (до 1937 р. - УСРР), а саме професорсько-викладацький склад, студентський контингент, матеріальне забезпечення та організація навчального процесу і наукових досліджень, ідеологічно-виховна робота в університетах.До першої групи, потрібно віднести праці науковців радянського періоду, написані з 1932 по 1991 рр. Авторами перших праць в яких аналізувалися основні напрями діяльності університетів були керівники та співробітники Наркомату освіти УСРР. У загальних працях з історії Української РСР університети розглядаються як провідні вищі навчальні та наукові заклади, де готували нову радянську інтелігенцію. У ній автори висвітлюють етапи створення та діяльності вищої школи в Україні у 1917 - 1967 рр. Багато матеріалів книги присвячено становленню та розвитку освітньої, наукової та виховної роботи університетів УРСР у довоєнний період. Основні напрямки діяльності університетів знайшли безпосереднє висвітлення у радянських ювілейних виданнях, які готувалися до чергових річниць заснування університетів. Післявоєнні університетські радянські ювілейні видання містять велику кількість важливої інформації про відновлення та розвиток освіти та науки в університетах УРСР у 1933-41 рр.
План
ОСНОВНИЙ ЗМІСТ ДИСЕРТАЦІЇ
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
