Основные условия для формирования облигатного научения о животных. Манипулирование у животных, их мышление. Ф. Кювье об "уме" и инстинкте животных. Сравнительная характеристика обучения животных методом "проб и ошибок" в исследованиях Торндайка.
Научение - есть появление адаптивных изменений индивидуального поведения в результате приобретенного опыта (У.Торп).Облигатным называется такое научение, которое обязательно для всех особей данного вида, его результатом является образование видотипичной формы поведения, которое обеспечивает приспособление животного к эволюционно сложившимся условиям существования. Дл формирования облигатного научения необходимы два условия: 1) готовность сенсорно-перцептивных механизмов и нервной системы к быстрому и устойчивому образованию связей между стимулом и ответной реакцией субъекта (животного), которая возникает в определенный период онтогенеза (сензитивный период); Эта реакция ослабевает, и, наконец, исчезает, но только реакция на часто видимые объекты, а реакция на хищных птиц (которых они видят редко) остается, она основана на врожденном узнавании подвижного объекта в воздухе над головой. После того как у птенцов начинают функционировать органы зрения, такая же реакция начинает проявляться у них и на появление в поле зрении родительской особи, и только через несколько дней после этого птенцы учатся определять точное место приближающейся птицы и вытягивать шею в эту сторону. Таким образом, кроме врожденного узнавания, для поведения животных в раннем постнатальном периоде большое значение имеет облигатное научение, то есть все формы научения, которые являются для животного жизненно важными в естественных условиях.Существует два типа мышления животных: 1) установление связей между явлениями (и предметами), непосредственно воспринимаемыми животным в ходе его деятельности (например, выбор предметов, пригодных для употребления в качестве орудия); Вместе с тем мышление обезьян, как и других животных, всецело ограничивается биологическими закономерностями, что обусловливает его принципиальное качественное отличие от мышления человека, неспособность даже человекообразных обезьян к пониманию коренных причинно-следственных связей. Но, говоря о понятиях у животных подразумевается, что это понятие - довербальное - т.е. результаты абстрагирования и обобщения, хотя и хранятся в отвлеченной форме, но не выражаются словами. Это относится и к внешнему сходству форм выполнения ряда подвижных игр, и к включению в игровые действия замещающих предметов (и животное пользуется «игрушками») или игровых партнеров. Это игры, в кот объектами, то есть «игрушками» являются или предметы, с которыми животные встречаются в природе (камни, веточки и т.п.) или органы тела, например, хвост.
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
