Перспектива как способ организации пространства. Цвет и линия, цветовое пятно, глубина и яркость оттенка, ритмическое взаимодействие объектов картины. Основные способы организации сценического бытия. Учение о двух перспективах: перспективе актера и роли.
При низкой оригинальности работы "Учение К.С. Станиславского, А.Д. Попова и М.О. Кнебель о перспективе роли с точки зрения действенного анализа", Вы можете повысить уникальность этой работы до 80-100%
Реферат по Режиссуре на тему: «Учение К.С. Кнебель о перспективе роли с точки зрения действенного анализа» Студента второго курса Бебина А.А Заочного режиссерского отделения«Среди многочисленных точек соприкосновения, характеризующих общность взглядов Станиславского и Немировича-Данченко, выделяется их стремление к тому, чтобы с самых первых шагов в создании спектакля актер охватывал целое в роли, чтобы в процессе овладения ею он шел от общего к частному, от сущности к деталям. Развивая эти мысли, Станиславский создал учение о двух перспективах: перспективе актера и перспективе роли - одно из самых важных и зрелых понятий системы. Оно направлено против актерской привычки двигаться по роли вслепую, от факта к факту, от куска к куску, от действия к действию без ясной цели, без четкого видения того, к чему нужно привести роль. Ведь если персонаж может не знать, что случится с ним в ходе развития пьесы, то актер, репетируя первый акт, обязан помнить итог, к которому автор и театр хотят привести героя, должен из этого итога исходить, ему подчинять все движения образа» (М.О. Станиславский говорит о двух перспективах, идущих параллельно друг другу: одна из них - перспектива роли, другая - перспектива артиста и его жизни на сцене.
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
