Школьное ученическое самоуправление в современной педагогической науке. Необходимость взаимодействия детей и педагогов в осуществлении ученического самоуправления. Цели, задачи и принципы школьного самоуправления. Классное ученическое собрание.
Ученическое самоуправление: от теории к практикеПоэтому ни учителям, ни родителям, ни, разумеется, самим ученикам не стоит недооценивать деятельность ученического самоуправления. Наше понимание места ученического самоуправления в структуре школы основано на следующих положениях: закон «Об образовании» определяет два принципа управления образовательным учреждением: единоначалие и самоуправление - дает право на участие в управлении образовательным учреждением (то есть, право на самоуправление) педагогам, родителям и учащимся. Наряду с властью директора (единоначалие), в школе должна существовать власть учеников, педагогов и родителей (самоуправление). Органы самоуправления бывают «совместными», с участием и педагогов, и родителей, и учеников - например, совет школы, либо «раздельными» - например, ученический совет с участием выборных представителей обучающихся. Для достижения самоуправления в современном образовательном учреждении необходимо решить ряд проблем, таких как - формальное функционирование органов самоуправления, без учета мнения и желания самих учащихся.Деятельность детского самоуправления ведется по принципу единого планирования, то есть создается один план воспитывающей деятельности, исполнителями которого являются сами органы самоуправления. Это, прежде всего, традиционные мероприятия: праздник «Первого звонка», «День Учителя», «Осенний бал», «Русская воинская доблесть», «Новый год пришел к нам снова», «День пожилых людей», «День матери», «Поклонимся великим тем годам», «Безопасное колесо», КВНЫ, праздник «Последнего звонка» и т.д. Методы, с помощью которых оказывается влияние на сознание воспитанников, формируются их взгляды, осуществляется оперативный обмен информацией между участниками деятельности. Методы, с помощью которых оказывается влияние на поведение воспитанников, организуется их деятельность, стимулируются ее познавательные мотивы, т.е. методы упражнения. Очень эффективен в работе с органами ученического самоуправления и метод перспективы, который стимулирует общественно полезную деятельность путем постановки увлекательных значимых целей, так как достижение их становится личным стремлением, деланием и интересом.
План
Содержание деятельности ученического самоуправления включает в себя: 1. Гражданско-патриотическое - «Я - гражданин России»
- Возрождение народных традиций и обрядов через различные формы работы.
2. Ценностно-ориентированное - «Мой мир»
- познавать самого себя;
- понимать смысл жизни;
- уметь отличать добро от зла;
3. Познавательное - «Умники и умницы»
- познавать окружающий мир;
- уметь ориентироваться в потоке современной информации;
4. Экологическое - «Экология и мы»
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
