Предметно-организационная база образования и развития учебных коллективов. Аудиторная учебная работа. Уровень коллективности аудиторной учебной деятельности. Познание психологии коллектива и умение учитывать ее в обучении и воспитании специалистов.
При низкой оригинальности работы "Учебный коллектив как малая группа и объект педагогической деятельности преподавателя высшей школы", Вы можете повысить уникальность этой работы до 80-100%
Учебный коллектив как малая группа и объект педагогической деятельности преподавателя высшей школыЧтобы успешно обучать и воспитывать студентов, надо опираться на знание психологии коллектива, устанавливать и поддерживать доверительные деловые отношения с ним, вовлекать обучаемых через механизмы групповой психологии в решение педагогических задач. Чтобы некоторая совокупность людей превратилась в коллектив, необходимо установить между ними взаимные контакты и отношения, добиться согласия относительно целей, средств, способов и порядка совместной деятельности, принять нормы поведения и обязательства. Личность в коллективе получает незаменимые ничем другим социально-психологические условия для своего роста и развития, разумеется, лишь в том случае, если речь идет о подлинном коллективе со здоровой нравственной атмосферой, а не о псевдоколлективе, психология которого, как это иногда бывает, теряет ориентацию на деятельность и общественные ценности и подчиняется удовлетворению эгоистических потребностей некоторых его членов. Два основных фактора определяют психологические особенности конкретного коллектива: а) содержание, структура, организация и условия деятельности, на базе которой создается данный коллектив и которую он реализует; б) люди, образующие персональный состав коллектива, их индивидуальные особенности, взятые во взаимных сочетаниях и сложных переплетениях. Основным механизмом сплочения коллектива является общение между его членами, выступающее в разнообразных формах взаимодействия и совместной деятельности, обмена информацией (мыслями, наблюдениями, воспоминаниями, мечтами), эмоциональными реакциями и другими воздействиями друг на друга.
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
