Характеристика состояния педагогической работы в кадетском корпусе. Меры, направленные на повышение успеваемости кадетов и борьбу с проступками. Анализ успехов воспитанников. Влияние высшего руководства заведения на успеваемость и поведение учащихся.
При низкой оригинальности работы "Учебно-воспитательная работа в Орловском Бахтина кадетском корпусе в конце XIX в.", Вы можете повысить уникальность этой работы до 80-100%
В статье охарактеризовано состояние учебно-воспитательной работы в Орловском Бахтина кадетском корпусе в конце XIX в. Показаны меры, направленные на повышение успеваемости кадет и борьбу с проступками. Проанализированы учебные успехи кадет, охарактеризовано их поведение, поименованы отдельные проступки. Светлицкому, занимавшему в то время директорский пост, на время удалось повысить успеваемость и улучшить поведение воспитанников, однако к началу XX в. учебные баллы стали завышаться, а поведение кадет существенно ухудшилось. Ключевые слова: Орловский Бахтина кадетский корпус, учебно-воспитательная работа, кадет, поведение, проступок.Так, кадет 4 класса Чарторижский, самовольно уйдя из возраста, когда его товарищи были выведены на каток, купил в лавочке водку и, принеся ее в корпус, напился пьян, кадет 3 класса Сендецкий принес из отпуска в корпус две бутылки наливки [2]. Средний балл по корпусу составлял 7,83 балла (по 12-балльной шкале), однако из 440 кадет 203 имели неудовлетворительные баллы по одному или нескольким предметам; таким образом, почти половина воспитанников (46,1 %) относилась к разряду неуспевающих. Чтобы исправить сложившуюся ситуацию, педагогический комитет корпуса, руководимый Светлицким, постановил: не допускать произвольного исправления неудовлетворительных баллов, разрешать воспитанникам на вечерних занятиях заниматься чтением только после того, как те приготовят все уроки, следить за тем, чтобы в классе кадеты не занимались посторонними делами, и записывать нарушителей в классный журнал, а также установить контакт с лицами, у которых проживали приходящие воспитанники, чтобы те следили за исправным посещением лекций и приготовлением уроков. Кадет, учившихся удовлетворительно, было 285 (73,45 % от общего числа аттестованных); кадет, имевших в среднем выводе 10 и более баллов, - 31 (8 %), а кадет, имевших в среднем выводе менее 6 баллов, - 15 (3,87 %) [8]. Из них имели по одному неудовлетворительному баллу 53 кадета, по два балла - 23 и по 3 и более - 27 кадет.
План
Содержание
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
