Учебно-методическое обеспечение темы "Локальные компьютерные сети" - Курсовая работа

Актуальность учебно-методического обеспечение темы дисциплины «Компьютерные сети» для студентов СПО является проявление профессиональной компетенции, заинтересованности к данной дисциплине и разработка методики обучения, согласно подобранной системе уроков и соответствующим им источников литературе. Главным образом, целью данной курсовой работы является разработка и создание учебно-методического обеспечения по темам «Локальные компьютерные сети» для студентов III курса СПО. Проанализировать учебно-методическую документацию (ФГОС по направлению подготовки, учебного плана по направлению подготовки, учебной программы дисциплины, общей характеристики темы); 2. Смоделировать и разработать системы знаковых средств обучения (форм представления информации, дидактических средств) При создании УМОТ по Локальным компьютерным сетям следует учитывать вышеперечисленные критерии, соответствовать требованиям, установленными государственными образовательными учреждениями. 1. Таблица 1 Образовательная программа ФГОС СПО Освоение программы обучения Период обучаемости Поступление (вступительные испытания) Наименование квалификации На базе 11 классов(среднее полное общее образование) 2 года 10 мес Засчитываются результаты ЕГЭ по русскому языку и математике Техник Основные виды деятельности техника: · производственно-технологическая - анализ предметной области с точки зрения автоматизации обработки информации; формализация задачи по автоматизированной обработке информации; разработка технологического процесса автоматизированной обработки информации на основе типовых решений; определение состава необходимых информационно-программных и аппаратных средств; разработка компонентов типового информационно-программного обеспечения автоматизированных информационных систем; адаптация и внедрение типовых технологических процессов автоматизированной обработки информации; настройка типовых компонентов обеспечения автоматизированных информационных систем; информационно-программная эксплуатация автоматизированных информационных систем и компьютерных сетей; · организационно-управленческая - организация работы коллектива исполнителей; планирование и организация работ; выбор оптимальных решений при планировании работ в условиях нестандартных ситуаций; участие в оценке качества и экономической эффективности деятельности; обеспечение техники безопасности. Промежуточная аттестация Локальные компьютерные сети 5 3 - - 8 11 Формы итогового контроля: Курс.работа (проект) Контр.работа Зачет Экзамен Семестры: - - 1 1.3 Анализ учебной программы дисциплины Целью преподавания дисциплины является освоение студентами теоретических основ построения и принципов функционирования современных сетей и систем телекоммуникаций, а также получения практических навыков по их использованию при постановке задачи, проектировании и эксплуатации сетей, предназначенных для информационного обеспечения экономической деятельности. Осуществлять монтаж кабельной сети и оборудования локальных сетей различной топологии. МЕТОДИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ УЧЕБНОГО МАТЕРИАЛА 2.1 Анализ учебной литературы 1) Э. Таненбаум, Д. Уэзеролл Компьютерные сети. Например, вы узнаете, как настроить сеть, чтобы в ней одновременно работали и Windows-машины и Linux-машины, выясните, как организовать доступ к локальной сети (офиса) из удаленного места (дома), а также много другого. Таблица 3 Структура плана урока Структурный элемент урока План деятельности преподавателя План Деятельности учащихся Время этапа урока Количество учащихся, работавших на данном этапе 1.Топология КС 1.1.Адресация в IP-сетях (применение новых знаний) Решение предложенных задач (5 заданий) 30 минут Тест(13 заданий) 4 человека 1.2.Построение сети (шина, кольцо, звезда, дерево) Усвоение основных понятий темы. 3) национальные стандарты (например: стандарты безопасности для ОС, разработанные Национальным центром компьютерной безопасности Мин. обороны США).