Творчество Е. Благининой в контексте спора о специфике детской поэзии - Дипломная работа

I. Биографические вехи, творческий облик II. Поэзия, адресованная детям 1. Фольклорные традиции 2. Творчество Е. Благининой в контексте спора о специфике детской поэзии 2. В сознании читателя это имя надежно связано с памятью детства и стихотворных строчек, отличающихся особенной ритмичностью, безыскусственностью, внеидеологичностью. Стихотворение «Посидим в тишине» (Мама спит, она устала...) становится своего рода знаком поэтической школы автора, не говоря о том, что всегда воспринималось как «визитная карточка» Благининой. Однако творческий облик поэта не исчерпывается подобным «всеобщим» знанием. Поэтому актуальность нашей работы определяется следующими обстоятельствами: 1) Благинину не причислить к тем, кто, говоря словами Чехова, «так называемую детскую литературу не терпел и не признавал», полагая, что детям нужно давать то, что годится для взрослых. Задачи, решаемые в данной работе: - осуществить обзор полемики вокруг детской поэзии; - показать в стихотворениях Благининой моменты соблюдения критериев детской поэзии и отступления от них; - выявить наиболее показательные черты поэтики Благининой; - аргументировать критерий грани между понятиями «поэзия» и «детская поэзия»; - представить поэта Е.А. Благинину в ракурсе «поэзия без граней»; Практическая значимость работы определяется тем, что материал и результаты могут быть применены в практике преподавания теории и истории отечественной литературы ХХ века, литературного краеведения. В дальнейшем, узнав, что в Москве существует Литературно-художественный институт им. Валерия Брюсова (его называли просто - «Брюсовский институт»), решила в него поступить. У Елены Благининой немало строк, строф, целых стихотворений, бытующих в детской аудитории без имени автора. И лишь третьи снимут с полки книгу «Гори-гори ясно1» (М.: Детская литература, 1965) и на странице 111 найдут «Аленушку» или - что у кого имеется - снимут с полки книгу «Журавушка» (М.: Детская литература, 1973) и на странице 52 прочитают то же самое, но с другими картинками (там - Н. Кнорринг, здесь - Ю. Стихи и поэмы Елены Благининой, ее бесконечные песенки, скороговорки, считалки, тараторки, игры давно полюбились малышам, стали неотъемлемой частью их ученья и досуга. У Елены Благининой нет стереотипов. В поэтике Елены Благининой аукаются, как положено, рифмы, но аукаются и времена, и города, и страны, и возрасты человека. Об этом сказано у той же Елены Благининой (цитируя, я получаю удовольствие - снова прочитываю милые мне строки): Деревья те, что мы любили, Теперь срубили… Цветы, которые мы рвали, Давно увяли… То пламя, что для нас горело, Других согрело… Сердца, что рядом с нами бились, Остановились. После речевой мешанины, языковых коктейлей, после стилевой безвкусицы, которые мы встречаем сплошь и рядом у современных авторов, сочинения Елены Благининой доносят до нас переливы живого народного говора, сохраняют чистоту и прозрачность его. Е.А. Таратута свидетельствует: «Мне нравилась ее чистая речь, с простыми теплыми словами, которые вдруг становились высокой поэзией. Ее мужем был поэт Георгий Николаевич Оболдуев. Среди многочисленных сборников и исследований того времени и более позднего выделяются труды Г. С. Виноградова, О. Е. Капицы, К. И. Чуковского. Сюда относятся колыбельные песни, пестушки, потешки, прибаутки, сказки и песни, созданные для самых маленьких.