Конструктивные решения современных зданий детских учреждений. Первоочередные задачи обслуживающего персонала, личного состава пожарных подразделений при пожарах в школах, детских учреждениях до прибытия пожарных подразделений. Инструкции на случай пожара.
Раздел 1. Оперативно-тактическая характеристика объекта 1.1 Общие сведения об объекте 1.2 Данные о пожарной нагрузке 1.3 Данные о системе противопожарной защиты объекта 1.4 Данные о инженерных системах объекта 1.5 Данные об охране объекта Раздел 2. Прогноз развития пожара 2.1 Обоснование возможных мест развития пожара 2.2 Пути возможного распространения пожара 2.3 Места возможных обрушений строительных конструкций и оборудования, взрывов аппаратов и сосудов, находящихся (работающих) под давлением, границы растекания горючих веществ и материалов 2.4 Возможные зоны задымления и прогнозируемая концентрация продуктов горения 2.5 Иные параметры возможного пожара Раздел 3. Действия обслуживающего персонала (работников) объекта до прибытия пожарных подразделений 3.1 Инструкции на случай пожара для должностных лиц объекта 3.2 Данные о дислокации аварийно-спасательных служб объекта, номера их телефонов, наличие другой связи с ними 3.3 Наличие и порядок использования техники и средств связи объекта 3.4 Организация обеспечения средствами индивидуальной защиты участников тушения пожара и эвакуируемых лиц 3.5 Перечень лиц, привлекаемых руководителем тушения пожара (РТП) для участия в работе штаба 3.6 Сведения об эвакуационных путях и выходах из здания 3.7 Порядок проведения спасательных работ и привлекаемой для этих целей техники и оборудования 3.8 Силы и средства, привлекаемые на проведение спасательных работ 3.9 Порядок оказания первой помощи пострадавшим Раздел 4. Организация тушения пожара подразделениями пожарной охраны 4.1 Выписка из расписания выезда подразделений пожарной охраны 4.2 Рекомендуемые средства и способы тушения пожара 4.3 Расчет необходимого количества сил и средств 4.4 Расчетные и справочные данные, необходимые для обеспечения управления действиями подразделений пожарной охраны при пожаре Заключение Перечень руководящих документов, учебной и специальной литературы Введение Для конструктивного решения современных зданий детских учреждений характерны безригельные каркасы, крупноэлементные стены и панели перекрытий, крупноэлементные лестницы. Площадь отдельных помещений 20.70 м2, высота 3,3м. Детские учреждения проектируют одно - двух трех или четырехэтажные с размещением комплекса помещений в одном или нескольких зданиях, соединенных закрытыми переходами. В школах на первом этаже, как правило, размещают младшие классы, кухню, игровое помещение, соответствующие кладовые и кабинеты, комнату заболевшего ребенка или изолятор. В процессе разведки РТП выясняет состояние путей эвакуации и при необходимости немедленно вводить для их защиты стволы от автоцистерн и внутренних пожарных кранов. Максимально используют возможность быстрого введения стволов для защиты путей эвакуации и проникновения в помещения, где остались дети, используя внутренние пожарные краны, автоцистерны и ближайшие водоисточники. В данной работе будут представлены тактико-технические характеристики школы № 548, рассмотрим наиболее сложный вариант тушения возможного пожара, и вариант привлечения сил и средств гарнизона пожарной охраны города Санкт-Петербург. тушение пожар детское учреждение Раздел 1. Расстояние от объекта до 41 ПЧ = 3 500 м. В случае необходимости для проверки помещений и на проведение спасательных работ направляются силы и средства следующих подразделений: Техника Боевой расчет / звено ГДЗС Оборудование АЦ 5/3 СИЗОД, лестницы штурмовые, аптечка доврачебной помощи ГД 5/3 СИЗОД, носилки, аптечка доврачебной помощи, противоожоговый комплект, аварийно спасательный инструмент 3.9 Порядок оказания первой помощи пострадавшим Для оказания мед. помощи вызвать сотрудников Скорой помощи.
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
