Ценностно-коммуникационная сущность профессиональной субкультуры специалистов библиотечного социального института - Автореферат

Автореферат диссертации на соискание ученой степени доктора педагогических наук ЦЕННОСТНО-КОММУНИКАЦИОННАЯ СУЩНОСТЬ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ СУБКУЛЬТУРЫ СПЕЦИАЛИСТОВ БИБЛИОТЕЧНОГО СОЦИАЛЬНОГО ИНСТИТУТАДиссертационная работа выполнена на кафедре библиотековедения, библиографоведения и книговедения ФГБОУ ВПО «Казанский государственный университет культуры и искусств» Соколов Аркадий Васильевич доктор педагогических наук, профессор кафедры информационно-управляющих и мультимедиасистем ФГБОУ ВПО «Санкт-Петербургский государственный университет культуры и искусств» - Мазурицкий Александр Михайлович - доктор педагогических наук, профессор, заведующий кафедрой библиотековедения и книговедения ФГБОУ ВПО «Московский государственный университет культуры и искусств» Защита состоится «28» июня 2013 г. в 11 ч. на заседании Диссертационного совета Д 210.005.01 при ФГБОУ ВПО «Казанский государственный университет культуры и искусств» по адресу: 420059 Республика Татарстан, г.Казань, ул.Оренбургский тракт, д.3, ауд.302.Эта ситуация крайне остро обозначается в «Национальной программе поддержки и развития чтения» (2007-2020 гг.), в которой библиотека позиционируется как один из трех основных социальных институтов, наряду с образовательными учреждениями и книжным бизнесом, призванными поддержать такую значимую для цивилизации ценность, как чтение, и выполнять эту миссию предстоит библиотекарям. Осознание библиотекарями себя как культурной общности и подведение рубежных итогов актуально в силу того, что профессия библиотекаря находится в настоящее время в точке бифуркации, связанной с переходом к преимущественно электронным методам хранения информации (традиционной мемориальной функцией библиотеки) и наступлением нового этапа формирования внешней системной памяти человечества посредством интернета. Библиотека как проявление культуры коммуникативна по своей природе, но коммуникационные явления и процессы, протекающие в ней, полиструктурны и полимодальны в динамике своего формирования и развития, поэтому требуют глубокого и тщательного изучения в контексте сложившейся современной социокультурной ситуации. Сложность и противоречивость современного развития информационного общества, его насыщенность переходными процессами и состояниями, готовность и принципиальная настроенность на нелинейные изменения обусловили необходимость теоретического рассмотрения проблемы профессиональной субкультуры специалистов библиотечного социального института (ПС специалистов БСИ) как коммуникационного пространства с учетом предыдущего опыта изучения отдельных ее составляющих. Решение названной проблемы актуализирует востребованность новых подходов к профессионализации специалистов БСИ с позиций современных концепций сложноорганизованных социально-экономических и социально-аксиологических систем, в которых коммуникация и ценности играют важную роль; привлечение внимания к проблеме совершенствования ПС специалистов БСИ как важнейшего условия их личностно-профессионального становления; проведение эмпирических исследований реального состояния ПС специалистов БСИ и др.Культура воплощается в деятельности, объективируется в вещественно-предметных и знаково-символических формах, где ценности составляют определяющий элемент культуры, ее ядро. В настоящее время работу по приближению общества знаний библиотечный социальный институт может проводить, отказавшись от субъект-объектной парадигмы, ориентируясь на процессы самоорганизация в неопределенном институциональном поле культуры. Во втором параграфе раскрывается проблема трансформации базовых универсалий библиотечно-информационной деятельности - культуры, информации, коммуникации - в условиях глобализации. Принцип социокультурного баланса означает динамическое равновесие между культурными и социальными компонентами как условие устойчивости общества: сегодня библиотеки пребывают в состоянии социокультурного дисбаланса, когда функции, структура, основные процессы библиотеки направлены на воспроизводство культуры, а социальность (отношения в процессе деятельности) продиктованы прагматическими интересами. Во второй главе «Концептуальные основы формирования профессиональной субкультуры в эволюции библиотековедения» исследуется профессиональная субкультура как пространство в классическом библиотековедении, методологические подходы к изучению профессиональной субкультуры библиотекарей в современном библиотековедении и профессиональная субкультура как самоорганизуемое пространство.

2. Основное содержание работы