Характеристика проблемы проектирования более эффективных моделей обучения и мотивирования учащихся к изучению тех или иных предметов. Исследование необходимости внедрения системы дистанционного обучения, основных проблем, возникающих в этом процессе.
При низкой оригинальности работы "Трудности, испытываемые преподавателями в условиях дистанционного обучения", Вы можете повысить уникальность этой работы до 80-100%
Трудности, испытываемые преподавателями в условиях дистанционного обучения обучение дистанционный учащийся матированиеDifficulties, experienced by teachers in distance learning В виду относительно новых подходов, методов и средств обучения, характерных для дистанционного обучения, преподаватели испытывают трудности в освоении новых форм взаимодействия. Однако без преподавателя обучение не может быть организовано. Чтобы в этих условиях не оказаться безнадежно отставшими в конкурентной борьбе, помимо внедрения перспективных средств и методов технологии обучения, возникает необходимость приведения уровня подготовки преподавателей в соответствие с требованиями даже не сегодняшнего, а завтрашнего дня. На основании проведенных исследований автором были выделены основные трудности, которые испытывают преподаватели в системе дистанционного обучения, а также возможные их последствия: • субъективные трудности начинающих пользователей ПК (зрительное, умственное и мышечное утомление) при несвоевременном их устранении, приводят к утрате контроля над всей учебной и познавательной деятельностью в связи с неосвоенностью новых программных средств и подходов в обучении.
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
