Самооцінка як один з когнітивних процесів для успішної діяльності індивіда. Основні системи взаємин у дітей які складуються у підлітковому віці. Психологічні причини і фактори, що впливають на виникнення тривожності і сором"язливості у підлітків.
При низкой оригинальности работы "Тривожність та сором’язливість у підлітковому віці та методи її психокорекції", Вы можете повысить уникальность этой работы до 80-100%
Справді, до соромязливості в людей традиційно склалося відношення як до дитячої риси характеру, що проходить з віком, як до чого що обовязково переживає кожний у свій час, навіть як до чогось позитивного. Соромязливість може бути повязана і з комунікативною, і з емоційною сферами, і з мотивацією, і з тривожністю і зі страхами. Проблема соромязливості актуальна, їй присвячені роботи авторів, що розкривають особливості, визначають специфіку цього психічного стану, але соромязливість саме в дітей підліткового віку до кінця не вивчена. Саме у підлітковому віці набуває інтенсивного розвитку - спілкування з однолітками, тому що з його допомогою, йде становлення і розвиток контактів між собою, який включає в себе обмін інформацією, пошук єдиної стратегії взаємодії, сприймання і розуміння іншої людини. В усі ці нові відносини з людьми підліток вступає, уже будучи інтелектуально досить розвиненою людиною і маючи здібності, що дозволяють йому зайняти певне місце в системі взаємин з однолітками.
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы