Разработка конспекта урока, способствующего закреплению умения решать арифметические действия и формированию познавательной деятельности учащихся на основе выполнения практических заданий. Составление выражений и вычисление их значения удобным способом.
Технологическая карта по математике3) умение выполнять устно и письменно арифметические действия с числами и числовыми выражениями, работать с таблицами, схемами, графиками и диаграммами, цепочками, совокупностями, представлять, анализировать и интерпретировать данные; Орг. момент 1 мин Приветствует учащихся, настраивает на работу и контролирует готовность учащихся к уроку. Приветствуют учителя, настраиваются на работу, демонстрируют готовность к уроку. (будем учиться складывать и вычитать столбиком, вспомним свойства сложения, повторим алгоритм решения уравнения, вспомним порядок решения арифметических действий) Словесный - беседа; Наглядный - презентация, РУУД: умение определять и формулировать цель на уроке с помощью учителя; К доске решить первый пример пойдет… (вызываю учащегося) Теперь используя полученный результат, вам нужно решить остальные примеры под буквой «а» устно.
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
