Эмпатия как основной момент коммуникативного процесса Развитие эмпатических способностей педагога посредством социально-педагогического тренинга. Структура тренинга, содержание его основных блоков. Материалы, используемые в разработке тренинга эмпатии.
Тренинг как средство развития эмпатических способностей педагогаЭмпатия (от греч. empatheia - «сопереживайте») - постижение эмоциональных состояний другого человека в форме сопереживания и сочувствия. Эмпатия имеет в своей основе социально-психологическое происхождение, проявляется в процессе взаимодействия человека с человеком, животным, при восприятии произведения искусства. Способность к эмпатии развивается у человека в процессе накопления жизненного опыта, переживания ситуаций, заставляющих его встать в позицию собеседника, осознать его переживания. Тренинг, направленный на развитие эмпатических способностей должен быть личностным тренингом, включающим в себя приемы, помогающие осознать себя, специфику личностной эмоционально-нравственной сферы, развить способность понимать чувства, мысли и поведение другого человека. Цель тренинга - создать условия для личностного роста участников тренинга, развития и совершенствования способности человека понимать собственный эмоциональный мир, способности к сочувствию и сопереживанию окружающим.Третий этап - тема дня - основное содержание занятия (упражнения, задания направленные на решение задач данного занятия). Инструкция: «Сидя в круге, вы будете наблюдать за поведением других и, по очереди, говорить, что видите относительно любого из участников. После выполнения упражнения обсуждается, часто ли наблюдалась тенденция использовать оценки, было ли сложным это упражнение, что чувствовали участники. Инструкция: «Сейчас мы будем бросать друг другу мяч, называя при этом какое-то состояние или чувство, а поймав брошенный нам мяч, будем называть антоним - противоположное состояние или чувство. Упражнения данного типа направлены развитие наблюдательности, восприятия, осознание состояний партнера, что позволяет создать целостный образ человека и группы.
План
Содержание блоков тренинговой программы
Этап Задачи Колво часов
1 2 3
1. Организационный блок
1. Знакомство, сплочение. Создание положительного психологического климата, сплочение, раскрепощение участников группы. Выявление запросов участников, их ожиданий от тренинга. Активизация участников группы. Знакомство членов группы, установление контакта. Осознание собственных личностных особенностей. Оптимизация отношения к себе. 4
2. Формирующий блок
2. Составление представления об эмпатии. Мотивационноценностный компонент эмпатии. 4
3. Осознание чувств и эмоций партнера. Рациональный компонент эмпатии. 4-6
4. Развитие навыков сочувствия, сопереживания. Эмоциональный компонент эмпатии. 6-8
