Особенности культуры профессионального общения будущих инженеров, роль и предназначение тренингов. Характеристика и отличительные черты основных методов тренинговой работы. Специфика типов тренингов по критерию направленности воздействия и изменений.
При низкой оригинальности работы "Тренинг как средство формирования культуры профессионального общения будущего инженера", Вы можете повысить уникальность этой работы до 80-100%
Тренинг как средство формирования культуры профессионального общения будущего инженераИнженер должен обладать следующими коммуникативными компетенциями: способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения; умением логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь; готовностью к кооперации с коллегами, работе в коллективе; готовностью к самостоятельной, индивидуальной работе, принятию решений в рамках своей профессиональной компетенции; способностью и готовностью к практическому анализу логики различного рода рассуждений, к публичным выступлениям, аргументации, ведению дискуссии и полемики [14]. По мнению Л.А.Петровской, под тренингом (англ. training от train - обучать, воспитывать) следует понимать метод активного обучения , направленный на развитие знаний, умений и навыков и социальных установок [9]. В широком смысле под тренингом понимается подготовка [9], а в более узком - тренировка [2].
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
