Основні положення та концептуальні засади процесу реформування середньої школи. Виявлення недоліків в існуючій системі університетської освіти, характеристика шляхів їх усунення з урахуванням особливостей навчання й розвитку студентів нового покоління.
При низкой оригинальности работы "Трансформація вищої освіти України з позицій "нової української школи"", Вы можете повысить уникальность этой работы до 80-100%
Трансформація вищої освіти України з позицій «нової української школи»The article is devoted to the necessity of transformation of Ukrainian system of higher education under the influence of the conception of "A New Ukrainian School" adopted in 2016. A lot of other changes are to be made in the system of higher education in Ukraine from the viewpoint of "A new Ukrainian School", and all these changes require special financing on the part of the state. Цей документ пояснює ідеологію змін в освіті, що закладаються в проекті нового базового закону «Про освіту» (№ 3491-д від 04.04.2016). За словами міністра освіти і науки України Лілії Гриневич, «нова українська школа стане можливою лише тоді, коли ми змінимо саму сутність освітнього процесу - від багаторічних розмов про компетентнісний підхід перейдемо до щоденного пошуку таких видів навчальної діяльності, які сприяли б невпинному поступові кожного учня» [7, 5]. Аналіз концепції Нової української школи та основ стандарту освіти засвідчує, що з переходом середньої школи від знанняцентристського до компетентнісного підходу до навчання певні зміни мають відбуватись і у вищій освіті для забезпечення наступності в навчанні.
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
