Традиции социально-педагогической деятельности с беспризорными детьми и подростками в отечественной педагогической теории и практике - Курсовая работа

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «НИЖЕГОРОДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ КОЗЬМЫ МИНИНА» Кафедра Общей и социальной педагогики КУРСОВАЯ РАБОТА на тему: Традиции социально-педагогической деятельности с беспризорными детьми и подростками в отечественной педагогической теории и практикеПо данным МВД РФ численность детей - сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, в возрасте до 18 лет в России составляет: «в 2011 году - 297329 человек в 2012 году - 321866 человек в 2013 году - 348396 человек» Нынешняя ситуация в России с беспризорностью и сопутствующими ей наркоманией, проституцией, преступностью пока слабо осознается обществом как катастрофа. «В целом по России из школ - интернатов ежегодно убегает около 20 тыс. детей, а из дома 50 тыс. следует обратить особое внимание на то обстоятельство, что современные российские дети все чаще становятся объектами насилия, превращаются в бомжей, добывающих пропитание путем попрошайничества, преступлений.» Создание благоприятных условий для детей, недопущение негативного воздействия на них факторов, подвергающих риску беспризорности - основные направления социально-педагогической работы, проводимой государством и обществом. Актуальность данной проблемы обусловлена острой необходимостью целенаправленной, всесторонней, системной организации социально-педагогической деятельности с беспризорными детьми и подростками.Первое наиболее полное официальное определение беспризорности можно найти в Большой Советской Энциклопедии, изданной в 1927 г.: «Беспризорные - это несовершеннолетние, лишенные педагогического надзора и попечения и живущие в условиях, вредно действующих на их общественные проявления и здоровье. Беспризорными надо считать не только детей, потерявших родителей (или опекунов) и домашний очаг. К отличительным признакам, позволяющим считать ребенка беспризорником, по мнению автора, относятся: - полное прекращение всякой связи с семьей, родителями, родственниками; Таких детей, не имеющих связи с семьей и опекунами, необходимо относить к категории беспризорных, несмотря на наличие места пребывания, отвечающего санитарно-гигиеническим условиям содержания ребенка, поскольку эти дети практически лишены социальной защиты со стороны семьи либо органов опеки. Сегодня под беспризорностью понимается отсутствие у детей и подростков постоянного места жительства, определенных знаний, семейного или государственного попечения и систематического воспитательного воздействия в результате утраты родителей, ухода из семьи, бегства из воспитательного учреждения и тому подобных причин.Социально-педагогическая деятельность с беспризорными детьми и подростками - это система правовых, педагогических, медицинских и иных мер, направленных на предупреждение беспризорности и антиобщественных действий среди несовершеннолетних, выявление и устранение причин и условий, им способствующих, осуществляемых в совокупности с индивидуальной профилактической работой с несовершеннолетними, а также родителями или другими законными представителями несовершеннолетних, не исполняющими обязанности по их воспитанию, обучению и содержанию либо отрицательно влияющими на их поведение. Сегодня как-то предупредить, остановить процесс превращения детей в беспризорников специалисты пытаются в двух направлениях. Приемная семья - одна из форм организации жизнедеятельности детей-сирот и детей, лишившихся попечения родителей, с выплатой денежного содержания лицам, взявшим детей на воспитание. Органы опеки и попечительства защищают личные, имущественные и жилищные права и законные интересы несовершеннолетних; выявляют детей-сирот, детей, оставшихся без попечения родителей, несовершеннолетних, не имеющих надлежащих условий для жизни и воспитания в семье; принимают меры по их устройству и созданию благоприятных условий для всестороннего развития, а также охраны их жизни и здоровья. Среди них Федеральный закон от 24 октября 1996 года № 130-ФЗ «О внесении изменений в ФЗ «О государственных пособиях граждан,имеющим детей»», Федеральный закон от 4 декабря 1996года№159-ФЗ «О дополнительных гарантиях по социальной защите детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей», Указ Президента РФ от 6 сентября1993 года № 1338 «О профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних, защите их прав», Президентская программа «Дети Росии», федеральная целевая программа «Развитие социального обслуживания семьи и детей»на 1997-1999 гг., федеральная целевая программа «Молодежь России (1998-2000)Оно звучит так: «беспризорность - отсутствие у детей и подростков постоянного места жительства, определенных знаний, семейного или государственного попечения и систематического воспитательного воздействия в результате утраты родителей, ухода из семьи, бегства из воспитательного учреждения и тому подобных причин.