Умение учащихся распознавать разные типы текстов. Создание учителем условий для осуществления деятельностного подхода к обучению. Формирование мотивации к познавательному процессу. Развитие грамотной речи учащихся, пополнение их словарного запаса.
Государственное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 493 Кировского района Санкт-Петербурга Открытый урок по русскому языку в 4-А классеЦели и задачи урока: Закрепление понятий «текст», «типы текстов», развитие умения распознавать разные типы текстов; Ребятам предлагается прочитать предложение, записанное на доске: От топота копыт пыль по полю летит. Учащиеся отвечают, что скороговорки нужны, чтобы чисто и внятно говорить, уметь говорить быстро и красиво, говорить понятно и т.д. Учитель предлагает учащимся подумать, какие задания и упражнения можно выполнить, используя эти буквы. Ученики составляют различные упражнения для развития скорости письма, используя эти буквы в сочетании с овалами, различными петлями и линиями.
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
