Анализ связи производящих и производных слов отношениями словообразовательной мотивации. Изучение связей производных и производящих с учетом прямых, основных значений. Рассмотрение классификации типов мотивации производных слов в русском языке.
Орловский государственный университетВыяснилось, что «слово мотивирует другое слово во всей совокупности своих разнородных значений, и в производной единице может быть отражено любое из значений его смысловой структуры, лишь бы оно не вступало в прямые противоречия со значениями того класса, под который оно подводится в момент своего создания» [3, c. Например, слово земля в значении «рыхлое вещество» имеет производные землекоп, землистый, земляной, а в значении «суша» - производные земной, наземный, земноводный. Основанием для выделения таких типов ученым послужило полное или неполное включение значения мотивирующего (производящего) слова в значение мотивированного (производного). При частичной мотивации значение производного основывается лишь на одном из компонентов семантики мотивирующего (производящего) слова, например, в значение производного советь вошла только часть значения производящего сова - компонент «дремотное состояние». Земская обращает внимание на то, что в подобных случаях производные «имеют живые семантические связи с производящими, но связи эти можно назвать периферийными (т.е. не основными, окраинными), потому что семантика производных не включает семантику производящих целиком, как в парах дом - домик, стол - столик, тигр - тигренок, но связана с семантикой производящего лишь «краешком» своего значения» [Там же].
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
