Оценка уровня развития пространственных представлений у ребенка, определение патологических факторов и симптомов недоразвития. Нейропсихологические закономерности и синдромный анализ характера мозгового обеспечения; тип церебрального онтогенеза у детей.
При низкой оригинальности работы "Типология пространственных представлений и их нарушения у взрослых и детей", Вы можете повысить уникальность этой работы до 80-100%
Типология пространственных представлений и их нарушения у взрослых и детейАнализ совокупности полученных при этом данных позволит не только оценить специфику вклада левого и правого полушарий в осуществление оптико-пространственной деятельности, но и усовершенствовать дифференциально-диагностическую работу, определить удельный вес сохранных и страдающих звеньев, выбрать адекватную мишень для коррекционной работы. Предлагается следующая типология блоков пространственных представлений, по-разному выпадающих из нормального функционирования при поражениях мозга у взрослых и имеющих свои индивидуальные пути развития в онтогенезе. Поэлементная и хаотичная стратегии могут быть связаны с профессиональными или индивидуально-типологическими чертами индивида, но тогда они не влекут никаких ошибок и утрат деталей, а также мало сказываются на результате при необходимости отсроченного воспроизведения по памяти. Появление правостороннего игнорирования в зрелом возрасте всегда свидетельствует о принципиальном изменении межгемисферных взаимодействий (например, при наличии фактора левшества) в сторону функциональной амбилатеральности мозга на корковом и/или подкорковом уровне. У детей игнорирование как левой, так и в ряде случаев правой половины перцептивного поля может возникнуть при органической или функциональной комиссуральной (коркового или подкоркового уровня) недостаточности, в единичных случаях - при изолированных поражениях правого полушария.
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
