Типичные ошибки семейного воспитания, способствующие формированию делинквентного поведения подростков - Курсовая работа

Глоссарий Глава I Анализ психолого-педагогической литературы по теме: «Типичные ошибки семейного воспитания, способствующие формированию делинквентного поведения подростков» 1.1 Формы проявления нарушений поведения 1.2 Психологическая характеристика подростка с отклоняющимся поведением 1.3. Концепции работы социального педагога с неблагополучной семьей 1.5. Структура и содержание индивидуальной профилактической программы с несовершеннолетним правонарушителем Вывод по Главе I Глава II Опытно- исследовательская работа по теме: «Типичные ошибки семейного воспитания, способствующие формированию делинквентного поведения подростков» 2.1 Типичные ошибки семейного воспитания, способствующие формированию делинквентного поведения подростков 2.2 Что должны знать и чему научиться родители, чтобы в полной мере содействовать развитию ребенка. Составление рекомендации для родителей Вывод по Главе II Заключение Список использованных источников и литературы Приложения Введение Проблема исследования связи между семейными переменными и текущей либо последующей делинквентностью является весьма актуальной, ведь подростковый возраст - это время становления характера личности. Нередко эмоциональное развитие детей бывает нарушенным, а их поведение «трудным». Использовались работы таких ученых, как Шакурова М. В., Фельдштейн Д.И., Мардахаев Л.В., Мудрик А.В., Макаренко А.С., Галагузова М. А., Курек Н.С., Фурманов И.А., Лесгафт П. Ф. и др. «Согласно Роберту Мертону (1971) некоторым людям трудно отречься от делинквентного поведения потому, что в нынешнем обществе потребления подавляющее большинство любой ценой стремится к доходу, потреблению и успеху. В основе нашей работы положена гипотеза: семья может воспитывать ребёнка без отклонений в поведении при: - учете взрослыми возрастных особенностей подростка - выборе адекватных методов и форм семейного воспитания - активизации усилий самой личности подростка на преодоление отрицательных явлений в собственном поведении и среди других людей. Девиантное поведение - деятельность человека, система поступков, не соответствующих установившимся в данном обществе нормам, стереотипам, образцам. В социальной педагогике: все способы взаимосвязанной деятельности объекта и субъекта СПД. Происходящие в ребенке изменения родители замечают, когда он становится неподатливым к педагогическим воздействиям не только в семье, но и за её пределами, выслушивая комментарии работников образовательных учреждений и других социально направленных структур. Дифференция мотивации, разработанная А.Маслоу, разделяет мотивы «дефицита» и мотивы «роста». При склонности к вербальной и косвенной агрессии - эмоциональная нестабильность, неустойчивость поведения, а также импульсивность, низкий самоконтроль влечений. Таким образом, нарушения поведения обусловлены целым рядом причин психологической природы, которые являются следствием неравномерности онтогенестического развития и особенностей воспитания. 1.3 воздействие нарушений семейного воспитания на формирование делинквентности В данной части работы будет обсуждаться воздействие на делинквентность социальных сил в семье и за её пределами [35].