Планируемые результаты: 1) указывать и обосновывать критерии тестового задания 3) объяснять понятия «трудность задания», «дифференцирующая сила», «гомогенность теста», «вариация тестового балла»Комментарий к данному определению: Технологичность заданий обеспечивается правильностью ____ заданий и корректностью _________ заданий. В ней строки представляют испытуемых, а столбцы - задания. В матрице приведены результаты проверки знаний 13-ти испытуемых по 10-ти заданиям (Х13х10). Для заданий, в которых используется только дихотомическая оценка (1 или 0) дисперсия определяется по сравнительно простой формуле: sj2 = pjqj(11.6) где pj и qj, - доли правильных и неправильных ответов в каждом задании. Это распространенное в практике название, представляет собой сокращенный вариант более правильного понятия - корреляция оценок, полученных испытуемыми в задании, с оценками, полученными ими же по какому-либо критерию, например, по сумме баллов.
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
