Тестирование как основной метод психодиагностики - Курсовая работа

Психодиагностические методы выявляют и измеряют индивидуальные психологические особенности человека, позволяют определить различия между людьми. тестирование механизм наркомания студент Особенностью методов, используемых в психодиагностике (как в научных, так и в практических целях), является то, что они позволяют соотнести полученные данные с определенными показателями, выступающими в качестве критерия наличия или выраженности какого-либо признака. Например, с помощью таких показателей можно выяснить, соответствует ли уровень умственного, интеллектуального развития школьника возрастной норме, или он существенно выше этой нормы, или, напротив, ребенок сильно отстает в развитии. На современном этапе развития общества актуальность темы курсовой работы заключается в роли психологического тестирования для психотерапевтической и психодиагностической практики. В отличие от других некоторых методов психодиагностики метод тестирования обладает высокой надежностью, валидностью и стандартизированностью процедуры, что означает его устойчивость, согласованность результатов теста при первичном и повторном его применении на одних и тех же испытуемых, а также высокое качество измерения исследуемого свойства.Тестирование (англ. test - испытание, проверка) - экспериментальный метод психодиагностики, применяемый в эмпирических социологических исследованиях, а также метод измерения и оценки различных психологических качеств и состояний индивида.[ ] Кеттелл предложил в качестве образца 50 тестов, включавших различного рода измерения чувствительности, времени реакции, времени, затрачиваемого на называние цветов, количества звуков, воспроизводимых после однократного прослушивания, и др. Все тесты, созданные в первом десятилетии XX в., были индивидуальными и позволяли вести опыт только с одним испытуемым. Групповые (коллективные) тесты не только делали реальными испытания больших групп, но наряду с этим допускали упрощение инструктирования, процедуры проведения и оценки результатов тестирования. Индивидуальное тестирование имеет свои преимущества: возможность наблюдать за испытуемым (за его мимикой, другими непроизвольными реакциями), слышать и фиксировать непредусмотренные инструкцией высказывания, что позволяет оценить отношение к тестированию, функциональное состояние испытуемого и др.[ ] Кроме того, психолог, опираясь на уровень подготовленности испытуемого, может по ходу эксперимента заменить один тест другим.Наиболее важные из этих правил следующие: 1) Прежде чем применять тот или иной тест, психологу необходимо познакомиться с ним и попробовать его на самом себе или на другом человеке. 3) Во время проведения тестирования необходимо следить за тем, чтобы все испытуемые работали самостоятельно, независимо друг от друга и не оказывали друг на друга влияния, способного изменить результаты тестирования. 4) Для каждого теста должна существовать обоснованная и выверенная процедура обработки и интерпретации результатов, позволяющая избежать ошибок, возникающих на этом этапе тестирования. 7) Любой человек, за исключением случаев, оговоренных законом, имеет право знать результаты своего тестирования. При этом тестирующий обязан подчеркнуть, что выводы по тестированию носят вероятностный характер и являются относительно достоверными только при условии правильного проведения теста и полной откровенности испытуемых.Выработка у подрастающего поколения устойчивости к вредным привычкам требует пристального внимания педагогов и педагогической науки, поскольку общество остро нуждается в работе по ограждению детей, подростков, юношества от пагубного влияния наркотиков. При этом профилактика среди студентов должна быть неотъемлемой частью всей системы воспитания и обеспечивать решение задач воспитания. Данный тест позволяет проанализировать отношение студентов колледжа коммунального строительства к вредным привычкам. 7 вопросов теста опросника (Приложение 1) составляет три следующих шкал, выражающих собой те или иные аспекты отношения к вредным привычкам: Принятие - эта шкала выражает собой общее эмоционально положительное (принятие) или эмоционально отрицательное (отвержение) отношение к вредным привычкам. Для каждого из шкал отношения студентов к вредным привычкам, выясняемых при помощи данного опросника, ниже указаны номера суждений, связанные с данным видом.Проведенное курсовое исследование позволило сделать следующие выводы. Тестирование - экспериментальный метод психодиагностики, применяемый в эмпирических социологических исследованиях.Вначале использовались лишь индивидуальные тесты, но практика же требовала тестировать большие массы людей с целью отбора наиболее подготовленных к тому или иному виду деятельности, что дало толчок к появлению нового вида тестирования - группового. Популярность метода тестирования объясняется его достоинствами: стандартизация условий и результатов, оперативность, экономичность, оптимальная трудность, справедливость, возможность компьютеризации и др.