Значимость изучения темы дисциплины в процессе подготовки специалистов в учреждениях профессионального образования. Разработка конспекта предметных знаний. Анализ структуры учебного занятия, особенности методики проведения. Разработка средств контроля.
Проблема контроля учебных достижений всегда очень актуальна, особенно по такой дисциплине как «Ревизия и контроль». Где существует граница между теоретическими знаниями и практическими навыками и умениями учащихся. Одна из важнейших задач, стоящих перед каждым преподавателем, - совершенствование системы проверки и оценки знаний учащихся, и умение применять эти знания на практике. Проверка знаний подводит итог главного труда учащегося - учения. От организации проверки в системе урока, характера и содержания проверяемых знаний зависят успехи в обучении и воспитании. Основными формами и методами проверки качества усвоения изучаемого материала являются: устный опрос, при котором два-три учащихся дают обстоятельные ответы на главные вопросы, запланированные для проверки усвоения изученной темы, фронтальный (устный или письменный) опрос, выполнение программных практических работ, комбинированные опросы, сочетающие наряду с устным опросом использование всевозможных карточек с заданиями для письменного опроса и др. На современном этапе одной из эффективных форм проверки качества усвоения изучаемого материала являются тестовые задания. Эта форма контроля знаний позволяет быстро, объективно и, что немаловажно, непредвзято определить уровень усвоения учеником пройденного материала. Нормы тестирования теряют в древности. Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи: Определить значимость изучения темы дисциплины в процессе подготовки специалистов в учреждениях профессионального образования и место темы в учебной программе; Разработать краткий конспект предметных знаний по теме программы; Разработать структурно-логическую схему содержания темы программы, определить сложность учебного материала; Провести анализ структуры учебного занятия; Определить особенности проведения учебного занятия; Разработать средства контроля; Разработать план занятия на основе технологического подхода. 1. Министерством образования Республики Беларусь утверждена типовая учебная программа по дисциплине «Ревизия и контроль» для средних специальных учебных заведений по вышеназванной специальности, на основании которой разрабатываются календарно-тематические планы преподавателя. В процессе изучения дисциплины учащиеся должны разобраться во всем многообразии существующих методов контроля; изучить методику проверки документов и имущества субъектов хозяйствования, хозяйственных операций и финансовых сделок; научиться давать правовую и экономическую оценку фактам возможных нарушений.
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
