Гены и эволюция. Децентрированная модель управления. Критика генетического детерминизма. Генетическая информация и биологическое наследование. Сущность симбиогенной теории эволюции. Интернализм и экстернализм. Теория эволюции: от организма к системам.
При низкой оригинальности работы "Теория развивающихся систем и другие системные подходы в исследовании эволюции", Вы можете повысить уникальность этой работы до 80-100%
Статья по теме: Теория развивающихся систем и другие системные подходы в исследовани эволюцииНапример, в исследованиях в области эпигенетики, экологическом подходе к процессам познания и коммуникации, теории развивающихся систем, теории двойного наследования, теории распределенного познания (distributed cognition) и многих других системных подходах показано, что: 1) характеристики и развитие отдельных организмов или живых систем определяются не только генетическими факторами и 2) случайная мутация генов, естественный и сексуальный отбор являются не единственными силами, направляющими процессы эволюции. Пластичность развития системы по отношению к контексту (среде) существования и критика концепций, представляющих, например, нео-преформационизм, считающий развитие систем предопределенным только лишь их внутренними (врожденными) принципами. Одна из ключевых проблем, связанных с генно-центрическим подходом, состоит в решении вопроса о том, является ли ДНК активной и основной причиной, которая обуславливает процессы в организме и направляет процесс эволюции, или ДНК всего лишь вспомогательный механизм, наподобие инструкции, которая помогает организовывать процесс, но сама его не создает. Следовательно, информация и детерминация являются релятивными и предполагают динамическое единство и неравновесие субъекта и объекта детерминации, а изменение внутренних и внешних процессов опосредовано целями, задачами, смыслами, которые несут явления или процессы для той или иной системы [12]. Поэтому необходимо изучать различные биологические и социальные системы и подсистемы (информацию, наследование, развитие, язык) скорее как процессы, чем как вещи или явления, что требует не аналитического, но в большей мере синтетического и процессуально-деятельностного подхода [10, 18].
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
