Теория и практика психосоциального консультирования в помогающих профессиях - Курсовая работа

Теория и практика психосоциального консультирования в помогающих профессияхАктуальность проблемы исследования: В условиях социально-экономических и политических изменений, происходящих в нашей стране становление и развитие социальных служб отвечает запросам различных групп населения. Психосоциальная работа имеет место в большинстве направлений воспитательной, лечебной, исправительной деятельности: забота о здоровье матери и ребенка, детские ясли, школы, система социальной защиты и уголовного исправления, воспитание молодежи, психиатрия. Становление и развитие в России социальных служб и социальной работы начало активно формировать общественный запрос на психосоциальную помощь населению. Одним из новых направлений социальной работы в России, является психосоциальная работа, в которой особое внимание уделяется психологическим аспектам трудной жизненной ситуации клиента. В отечественной методологии и практике социальной работы идея синтеза психологического и социального прослеживается на всех уровнях - в формулировках целей и задач социальной помощи населению, в квалификационных требованиях и должностных обязанностях социальных работников, в государственных образовательных стандартах подготовки специалистов по социальной работе.Понятие "психосоциальная работа" появилось в России недавно и до сих пор еще нет единого мнения по поводу того, каким содержанием наполнено это понятие, как соотносится это направление с другими смежными сферами: социальной работой, практической психологией, психотерапией и вообще имеет ли право на существование само понятие "психосоциальная работа". Появление социальной работы переориентировало все человековедческие дисциплины и психологию в первую очередь на поддержку человека, находящегося в кризисной ситуации, будь то безработица, хроническая болезнь, инвалидность, посттравматический кризис, адаптация после мест лишения свободы и т.д. При этом элементы психосоциальной работы могут использоваться как частично, скажем в деятельности социального работника, учителя, врача, так и непосредственно составлять основное содержание деятельности практического психолога и психосоциального работника, работающих в различных социальных службах. Элементы психосоциальной работы в деятельности социального работника, учителя, врача могут быть представлены в виде первичного психологического консультирования, когда происходит первое ознакомление с проблемами, испытываемыми клиентами, вычленение аспектов этих проблем, их осознание и самоактуализация резервов личности для решения своих психологических проблем. Непосредственно психосоциальная работа, осуществляемая психологом социальных служб, наряду с психологическим консультированием, включает также более углубленные психологическую и социально-психологическую диагностику, в процессе которой выявляются личностные особенности клиента, затрудняющие его социальную адаптацию и эффективное функционирование в системе профессиональных и семейно-бытовых отношений, а также выявляется характер его отношений с его ближайшим окружением и основные социально-психологические характеристики этого окружения.Консультирование предназначено для помощи клиентам понять и прояснить видение своего жизненного пространства и научиться достигать поставленных целей посредством четких выборов на основе необходимой информации и через разрешение эмоциональных и межличностных проблем. Рассматривается ли консультирование как особый вид отношений помощи, характеризующихся "стержневыми условиями", или как репертуар воздействий, которые описываются в различных теориях, или консультирование является психологическим процессом. Консультирование не является чем-то статичным, оно подразумевает обмен мыслями между консультантами и клиентами, а также протекание мыслительных процессов отдельно у консультантов и у клиентов. Кроме того, большая часть информации, полученной при консультировании, проявляется в сознании клиентов в интервалах между консультативными приемами, а также в периоды, когда клиенты пытаются помочь себе сами после окончания консультирования. Соотношение авторитарных и фасилитируюших видов воздействия связаны главным образом с темой власти и контроля: консультант полностью контролирует клиента, контроль поделен между консультантом и клиентом, клиент полностью автономен.Психосоциальное консультирование при ВИЧ-инфекции представляет собой систему, успешно сочетающую профилактику заболевания с оказанием психосоциальной поддержки всем тем, кто так или иначе связан с проблемой ВИЧ/СПИДА. Глобальная программа ВОЗ по борьбе со СПИДОМ определяет понятие консультирования как конфиденциальный диалог между обратившимся лицом и консультантом, дающий возможность преодолеть психоэмоциональный стресс и принять решение относительно инфекции ВИЧ. Консультирование предусматривает оказание помощи людям в определении характера проблем, с которыми они сталкиваются, а затем в принятии решения о том, что они способны реально сделать, чтобы ослабить воздействие этих проблем

Содержание

Введение

1. Теория психосоциального консультирования в помогающих профессиях

1.1 Психосоциальная работа и психосоциальное консультирование

1.2 Консультирование как психологический процесс. Особенности психосоциальных воздействий

2. Практика психосоциального консультирования в помогающих профессиях

2.1 Психосоциальное консультирование при ВИЧ-инфекции

2.2 Особенности проведения дотестовой консультации. Послетестовое консультирование

2.3 Послетестовое консультирование при положительном результате

Заключение

Список использованной литературы