Теория и методика изобразительного искусства - Шпаргалка

бесплатно 0
4.5 84
Раскрытие сущности и функций искусства в обществе, жанры изобразительного искусства. Понятие о цвете, цветовой круг. Графика как вид изобразительного искусства. Выразительные средства видов графического дизайна. Ознакомление дошкольников с живописью.

Скачать работу Скачать уникальную работу

Чтобы скачать работу, Вы должны пройти проверку:


Аннотация к работе
Теория и методика изобразительного искусства цветовой круг графика дизайн живописьЦветовой круг показывает, как цвета связаны между собой, и позволяет определять по определенным правилам гармоничные сочетания этих цветов. · Скульптура (вид изобразительного искусства, произведения которого имеют объемную форму и выполняются из твердых или пластических материалов). Живопись - вид изобразительного искусства, связанный с передачей зрительных образов посредством нанесения красок на твердую или гибкую поверхность. виды живописи: o Станковая-это картины, созданные на мольберте (то есть на станке) художника, преобладают работы выполненные масляными красками. o Монументальная - выполняется непосредственно на стенах и потолках зданий и других сооружений o декоративная, o театрально-декоративная, o миниатюрная. развивает в ребенке эстетическую восприимчивость, воспитывается любовь к книге и иллюстрации, При рассматривании педагог обращает внимание на знакомые изображения предметов, людей, природные явления, учит таким образом всматриваться в картину, ощущать радость от узнавания знакомых предметов. Обучают детей пониманию содержательной и выразительной стороны произведения, у детей развивают интерес, художественный вкус, способность эстетически воспринимать действительность. развитие эстетического вкуса: o детей учат понимать содержание художественного произведения, o замысел художника, o некоторые средства выразительности, присущие разным видам искусства.

Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность
своей работы


Новые загруженные работы

Дисциплины научных работ





Хотите, перезвоним вам?