Анализ личности в контексте порождения, функционирования и структуры психического отражения в процессах деятельности, в трудах А.Н. Леонтьева. Мотив и предмет действия в психике субъекта. Проблемы ведущей деятельности в детской и возрастной психологии.
Теория деятельности (А.Н.Теория деятельности, рассматривающая личность в контексте порождения, функционирования и структуры психического отражения в процессах деятельности, разработана во второй половине XX в. в трудах Леонтьева. личность деятельность мотив леонтьев Исходным методом изучения психики выступает анализ преобразований психического отражения в деятельности, исследуемой в ее филогенетическом, историческом, онтогенетическом и функциональном аспектах. Под действием подразумевается процесс, предмет и мотив которого не совпадают между собой. Мотив и предмет должны быть отображены в психике субъекта: иначе действие лишается для него смысла. В Теории деятельности введено понятие "мотива-цели", т. е. осознанного мотива, выступающего в роли "общей цели" и "зоны целей", выделение которой и зависит от мотива либо конкретной цели, а процесс цели-образования всегда связан с апробированием целей действием.
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
