Вивчення вітчизняного і зарубіжного досвіду інтеграції змісту суспільствознавчої шкільної освіти та визначення цілей та інших чинників, що визначають її зміст. Перевірка впливу інтегрованих курсів на досягнення цілей суспільствознавчої шкільної освіти.
При низкой оригинальности работы "Теоретико-методичні засади інтеграції знань про суспільство у змісті шкільної освіти", Вы можете повысить уникальность этой работы до 80-100%