Теоретико-методичні засади моніторингу результатів навчання хімії в загальноосвітніх навчальних закладах - Автореферат

бесплатно 0
4.5 198
Сутність моніторингу результатів навчання хімії як системи стандартних вимірювань навчальних досягнень учнів. Обґрунтування концептуальних положень та моделі даного процесу. Реалізація програми методичної підготовки вчителів до організації моніторингу.


Заказать написание новой работы



Дисциплины научных работ



Хотите, перезвоним вам?