Теоретичні засади та педагогічні засоби підготовки професійного музиканта у творчій спадщині Б.Л. Яворського - Автореферат

ТЕОРЕТИЧНІ ЗАСАДИ ТА ПЕДАГОГІЧНІ ЗАСОБИ ПІДГОТОВКИ ПРОФЕСІЙНОГО МУЗИКАНТАНауковий керівник: доктор філософських наук, профессор АФАНАСЬЄВ ЮРІЙ ЛЬВОВИЧ, Київський національний університет культури і мистецтв, завідувач кафедри естетики та мистецтвознавства. Офіційні опоненти: - доктор педагогічних наук, профессор РУДНИЦЬКА ОКСАНА ПЕТРІВНА, Національний педагогічний університет імені М.Драгоманова, професор кафедри гри на музичних інструментах; кандидат педагогічних наук ВАЩЕНКО ЛЮДМИЛА МИКОЛАЇВНА, Головне управління освіти і науки Київської міської державної адміністрації, завідувач науково-методичного центру експериментальної педагогіки. Захист відбудеться 03.04.2001 р. о 14 годині на засіданні спеціалізованої вченої ради К 26.807.01 у Київському національному університеті культури і мистецтв (01133 м. З дисертацією можна ознайомитися у бібліотеці Київського національного університету культури і мистецтв (01133, м.Разом з тим, подальше удосконалення процесів навчання та виховання молодих музикантів, оптимізація практики викладання фахових дисциплін не можуть бути ефективними без органічного засвоєння теоретичних напрацювань та педагогічного досвіду видатних музикантів-педагогів минулого, творчий доробок яких містить у собі ще недостатньо актуалізований теоретичний та практичний педагогічний потенціал. До їх числа належить Болеслав Яворський (1877-1942) - видатний теоретик, музикознавець, педагог, громадський діяч. В його архівах - численні конспекти, тези, доповіді, статті, в яких відображено досвід багаторічної педагогічної роботи, вивчення методичних праць педагогів і виконавців минулого, глибокий аналіз виконавської майстерності найвизначніших артистів свого часу - С. Яворського в галузі музичної педагогіки, особливо щодо підготовки професійних музикантів, ще не стали надбанням широкої музично-педагогічної громадськості і є, фактично, не засвоєними теорією та практикою вітчизняної музичної педагогіки. Яворським теоретичні ідеї та застосовувані ним практичні педагогічні дії в царині професійної підготовки музикантів, що і зумовлює актуальність та вибір теми дисертаційного дослідження: "Теоретичні засади та педагогічні засоби підготовки професійного музиканта у творчій спадщині Б.Яворського як предмет дослідження" - подано загальну характеристику досліджень життєвого шляху та наукового доробку Б. Яворського. Яворського так чи інакше здійснювалось, і сьогодні ми маємо вже десятки робіт різних жанрів, що прямо чи опосередковано стосуються життя та творчості Б. Яворського. Кузьоміної, яка зосереджує увагу на питаннях розвитку музичного мислення і сприйняття як вихідних передумов виховання виконавця за системою Б. Яворського. У статті "Текст і музика" (1914 р.) він називає інтонацію проявом "життя у часі при посередництві звуку". Яворським система розвитку музичного мислення як основи професійного гарту музиканта при відповідній корекції може і повинна увійти в арсенал педагогічних засобів сучасної професійної музичної освіти.