Вивчення практичного досвіду використання системи дистанційного навчання, запровадженої на основі програмного середовища Moodle. Розробка напрямків та заходів для покращення надання освітніх послуг за допомогою елементів дистанційного навчання.
Аннотация к работе
Гахович С.В.Практичний досвід автора по роботі і використанню систем дистанційного навчання у різних навчальних закладах дозволив виявити певні закономірності по можливостям і особливостям використання дистанційних курсів навчальних дисциплін, які розроблені і використовуються у програмному середовищі (ПС) Moodle. Саме неповна відповідність по можливості реалізації основних дидактичних принципів навчання у дистанційних курсах, які розроблені на базі ПС Moodle спонукали автора поділитись практичним досвідом роботи і намітити шляхи покращення можливостей чи якості надання світних послуг за допомогою технологій дистанційного навчання. Розгляду питань ефективності дистанційного навчання, вимог і якості розробки курсів ДН присвячено багато робіт закордонних і вітчизняних фахівців Зокрема науковці ЛУКІНВ.Є., Шворов С.А., ПОЛАТЕ.С., Козлякова Г.О., Скуратов А.К. і низка інших розглядали у своїх наукових дослідженнях питання вимог до вмісту, структури, етапів створення, якості та ефективності роботи дистанційних курсів [1-6]. У статті [7] автори Залєський Є.М., Аронов А.О., Сидоров Ю.Т. на прикладі роботи мережевого ресурсу “Центр дистанційного навчання ВЖНУ” роблять висновок про неефективність використання програмного середовища Moodle для забезпечення елементів дистанційного навчання і пропонують використовувати "мережевий підручник" - це розміщений на освітньому мережевому ресурсі й оснащений тренінговими та контрольними модулями електронний підручник як елемент системи дистанційного навчання, який можливо використовувати й у традиційному навчанні, забезпечений зворотнім звязком студента із викладачем, оперативно підтримуючим актуальність інформації, закладену в підручник. Показати виявлені недоліки і складнощі при створенні курсів дистанційного навчання на основі програмного середовища Moodle вимогам основних принципів навчання і запропонувати шляхи їх вирішення.