Теоретичні основи дослідження проблеми виникнення девіантної поведінки у підлітків - Курсовая работа

Цей вік характеризується наявністю самих різноманітних психологічних проблем і труднощів, які найчастіше витісняються у звязку зі страхом усвідомлення. Тривожним симптомом є зростання числа підлітків з девіантною поведінкою, що проявляється в асоціальних, конфліктних та агресивних вчинках, деструктивних і ауто - деструктивних діях, відсутності інтересу до навчання, адиктивних тенденцій тощо.Проявами девіантної поведінки у підлітків цікавилось багато дослідників, чиї позиції збереглися й до сьогодні для подальших досліджень. Вони досліджували девіантну поведінку з різних позицій. Ломброзо з позиції антропології вважав, що у самогубців є характерні особливості будови черепа, які діють на його мозок і поведінку. Основним завданням є дослідити психологічні особливості девіантної поведінки у підлітків, та встановити причини виникнення цього феномену, який впливає на психічний і психологічний розвиток підлітка.Девіантна поведінка являє собою систему вчинків особистості, що відхиляються від загальноприйнятої норми (норми психічного здоровя, права, культури, моралі тощо) [10, с.255]. Негативні девіації поведінки повязані з тим, що особистість не засвоює позитивного соціального досвіду, і не може адаптуватися до моральних цінностей і норм поведінки, які відповідають вимогам суспільства, хоча й може досить добре знати ці норми. Андрєєв [1, с.154] стверджує, що девіантність особистості - сукупність засвоєних особистістю асоціальних, аморальних поглядів на життя, які не відповідають соціальним очікуванням та за певний час стають її соціальною позицією, що перешкоджає самоактуалізації особистості, її особистісному зростанню, спричиняє девіантний спосіб життя. Девіантна поведінка з одного боку, це перш за все, така поведінка, яка суперечить прийнятим в суспільстві нормам, цінностям, соціальним очікуванням вона порушує правові та культурні норми; з іншого - поведінка, яка відхиляється від норми психічного здоровя, проявляється у вигляді незбалансованості психічних процесів, порушення адаптації та процесу самоактуалізації. Психологічний фактор який розкриває несприятливі особливості взаємодії індивіда з оточенням і який проявляється в активно-вибірковому ставленні індивіда до середовища, до норм та цінностей, до психолого-педагогічного впливу та саморегуляції своєї поведінки.Тому суттєвими у визначені причин виникнення девіантної поведінки слід вважати динамічний звязок і взаємозалежність умов життєдіяльності і соціальної ситуації розвитку підлітка, що впливає на соціальну адаптацію. У загальній структурі соціальної дезадаптації, несприятливої ситуації розвитку чітко простежується група причин, які спричиняють девіантну поведінку у підлітків: соціально - економічні, психолого - педагогічні та медико - біологічні. Соціально - економічні умови, впливають на кримінальні відхилення у поведінці неповнолітніх: Загально - соціальні (порушення принципів демократії, соціальної справедливості, крах соціальних ілюзій, дегуманізація суспільства); Медико - біологічні фактори включають в себе причини виникнення девіантної поведінки у підлітків у звязку з соціальною природою алкоголізму, наркоманії і токсикоманії, вони включають в себе такі особливості: Оскільки спяніння знижує почуття тривоги, алкоголізм і наркоманія частіше зустрічаються там, де більше соціально напружених, конфліктних ситуацій. Біологічні фактори ризику: генетичний ризик (при цьому не доведено, що існує пряма залежність передачі девіантної поведінки через ген, мається на увазі передача конституційно-типологічних рис), гормональні фактори (наприклад, андрогени статевих залоз хлопчиків-підлітків повязані з агресивною поведінкою), нейрохімічні чинники, нейрофізіологічна реактивність.Соціальні стресові фактори: сімейні фактори (психічні захворювання батьків, алкоголізм, наркоманії; стійкі та тяжкі проблеми у стосунках між батьками, а також жорстокість та занедбаність; імпульсивно-агресивний стиль поведінки в родині), вплив малої референтної групи, особливо з асоціальними формами поведінки, економічні негаразди, проблема зайнятості тощо.Кон [10, с.

Зміст

Вступ

Розділ 1. Теоретичні основи дослідження проблеми виникнення девіантної поведінки у підлітків

1.1 Девіантна поведінка, як категорія виникнення психологічних особливостей у підлітків

1.2 Причини виникнення девіантної поведінки та її типи

1.3 Гендерні особливості виникнення девіантної поведінки у підлітків

Висновки

Розділ 2. Емпіричне дослідження девіантної поведінки у підлітків

2.1 Організація дослідження девіантної поведінки у підлітків

2.2 Результати дослідження, щодо психологічних особливостей виникнення девіантної поведінки у підлітків

2.3 Психологічні умови профілактики та психокорекції девіантної поведінки у підлітків

Висновки

Список використаної літератури девіантний психологічний підліток