Содержание профессионально-ценностных ориентаций будущих специалистов. Определение профессионального сознания учащихся. Характеристика его отношений к профессии и отражение содержательной стороны направленности личности на ценности его деятельности.
При низкой оригинальности работы "Теоретическое исследование профессионально-ценностных ориентаций", Вы можете повысить уникальность этой работы до 80-100%
Сибирский государственный технологический университет»В настоящее время в педагогическом процессе все более актуальными становятся аксиологические проблемы образования, где особую важность представляет процесс формирования ценностей и профессиональноценностных ориентаций, так как в них закреплено личностное отношение к себе как будущему профессионалу. Профессиональноценностные ориентации, являясь интегративным личностным образованием, определяют профессиональное сознание специалиста, характеризуют его отношение к профессии, отражают содержательную сторону направленности личности на ценности профессиональной деятельности (С. А. Кряжев понимает профессиональноценностные ориентации как ядро целостности личности, отражающие качественную характеристику смысловой структуры сознания педагога [4]. Анализ теоретических источников, изучающих профессиональноценностные ориентации, показал, что в целом профессиональноценностные ориентации являются личностным образованием и отражают систему установок, характеризующих отношение личности к профессиональной деятельности как значимой для нее. Таким образом, ценностные ориентации являются основным качественным показателем личности, а профессиональноценностные ориентации отражают направленность личности на общественные и профессиональные ценности, значимые для профессиональной деятельности и для общества в целом, в силу общественной значимости профессии.
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
