Теоретический уровень знаний студентов медицинского вуза в вопросах сердечно-легочной реанимации, обучающихся по разным образовательным стандартам - Реферат
Правило "золотого часа". Риск возникновения неисправимых осложнений. Оказание помощи на месте развития клинической смерти. Базовая сердечно-легочная реанимация и стандарты ее проведения. Освобождение дыхательных путей, искусственное дыхание, сжатия.
При низкой оригинальности работы "Теоретический уровень знаний студентов медицинского вуза в вопросах сердечно-легочной реанимации, обучающихся по разным образовательным стандартам", Вы можете повысить уникальность этой работы до 80-100%
Теоретический уровень знаний студентов медицинского вуза в вопросах сердечно-легочной реанимации, обучающихся по разным образовательным стандартамЦель: оценить уровень знаний студентов Южно-Уральского государственного медицинского университета (ЮУГМУ) младших и старших курсов о технике проведения непрямого массажа сердца в части частоты компрессионных сжатий при выполнении сердечно-легочной реанимации, оценке эффективности проведенной реанимации и о необходимом времени проведения сердечно-легочной реанимации. По федеральному государственному образовательному стандарту третьего поколения (ФГОС 3) студенты 2 курса - не проходили обучение на кафедрах БЖД и ТАИОХ, студенты 3 курса в зимнюю сессию V семестра сдают экзамены на указанных кафедрах, при этом вопросы проведения СЛР были изучены ими на 2 курсе, как и темы "Топографическая анатомия верхней и нижней конечности, головы, шеи, органов грудной клетки". По государственному образовательному стандарту второго поколения (ГОС 2) студентами 4 курса на кафедре БЖД тема СЛР еще не изучалась, а темы "Топографическая анатомия верхней и нижней конечности, головы, шеи, органов грудной клетки" на кафедре ТАИОХ изучены в VI семестре. Вариант «не менее 60 ударов в минуту» в большинстве случаев выбрали студенты 2 курса (67,22%), которые на момент опроса еще не прошли обучение технике сердечно-легочной реанимации на кафедре БЖД, 4 курса (обучающиеся на кафедре БЖД по ГОС 2) и 6 курса (через 2 года после обучения на кафедре БЖД по ГОС 2). При этом нет достоверной разницы между студентами, которые не проходили основы реанимации (2 курс - 67,22% и 4 курс - 65,12%) и студентами, которые уже сдали экзамены (68,81% - 6 курс).
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
