Понятие, подходы, методы управления изменениями и управленческая поддержка. Эффект сопротивления и его причины. Обзор основных направлений стратегических изменений в школьном образовании. Управление организационными изменениями. Ряд моделей управления.
При низкой оригинальности работы "Теоретические основы управления изменениями в школьном образовании", Вы можете повысить уникальность этой работы до 80-100%
Теоретические основы управления изменениями в школьном образованииСегодня управление изменениями оказывается активно обсуждаемой учеными темой. Определение управления изменениями как "структурного подхода к переводу индивидов, команд и организаций из текущего состояния в желаемое будущее состояние" используется в большом количестве работ как словарное. Исходя из такого понимания, интерес к управлению изменениями существует у представителей разных наук, причем имеется ряд утверждений, принятый большинством исследователей. Именно на первом этапе персонал сопротивляется изменениям больше всего. Управление изменениями поможет сопротивление преодолеть либо уменьшить.Ансофф дает следующее определение сопротивлению - это "многогранное явление, вызывающее непредвиденные отсрочки, дополнительные расходы и нестабильность процесса стратегических изменений". Существует сопротивление и в образовательных организациях. Суть эффекта сопротивления в том, что часто сотрудники не согласны с переменами, но открыто это не выражают. Фрайлингер: "Привычки, отрицания, вытеснения, упрямство, сопротивление, внутренние увольнения или что-то похожее - это… реакции, которые возникают в голове каждого человека". Исследователи сопротивления дают определение, определяют виды и методики работы с сопротивлением.Это сделано с целью определения частоты изменений, выявления идеологий образования, вероятность сопротивления. В XIX веке существует две идеологии в образовании: это консервативная и либеральная. Государственная политика в образовании заняла устойчивое положение и носила "эволюционное развитие". На протяжении веков прослеживается закономерность смены либеральных реформ в образовании (западный образец) на консервативные (стабилизационные) и наоборот. Меры по ограничению получения образования (циркуляр о "кухаркиных детях") Открытие церковно-приходских школ, которые находились под контролем Синода.Управление изменениями в школе - это, прежде всего, управление личностными изменениями (работа с персоналом), от сопротивления которого зависит, как будут реализованы изменения. Для успешного внедрения реформ педагогам необходимо осознать изменения, то есть получить полную достоверную информацию, принять и понять их необходимость. Таким образом, руководитель, управляя изменениями, управляет персоналом (мотивацией и рисками), знаниями, информационными ресурсами; обеспечивает материальными и финансовыми ресурсами. А если изменения не принимаются персоналом, противоречат их ценностям и потребностям, тогда руководитель сталкивается с эффектом сопротивления.
План
Содержание
1. Понятие, подходы, методы управления изменениями и управленческая поддержка
2. Эффект сопротивления и его причины
3. Обзор основных направлений стратегических изменений в школьном образовании
Выводы
Литература
1. Понятие, подходы, методы управления изменениями и управленческая поддержка
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
