Теоретические основы профессиональной ориентации и адаптации персонала - Курсовая работа

Негосударственное образовательное учреждениеК сожалению, важность мероприятий по профориентации и адаптации работников в нашей стране не достаточно серьезно воспринимается кадровыми службами на протяжении долгого периода. Государственная служба занятости пока не в состоянии эффективно управлять профориентации и адаптацией. Причина здесь кроется не только в старом грузе стереотипов, но и в отсутствии знаний о содержании деятельности адаптации, их формах и возможностях в условиях рынка. Между тем, в условиях введения нового механизма хозяйствования, перехода на хозрасчет, самофинансирования и самоокупаемости, что сопровождается значительным высвобождением и, следовательно, перераспределением рабочей силы, увеличением числа работников, вынужденных либо осваивать новые профессии, либо менять свое рабочее место и коллектив, важность проблемы профессиональной ориентации и адаптации еще больше возрастает.Имеется множество определений понятия «адаптация», равно как и понятий «профориентация» и «введение в должность». Веснин рассматривает введение в должность в качестве первой ступени задействования, которое, в свою очередь, является элементом процесса расстановки кадров - «обоснованного и экономически целесообразного распределения персонала по структурным подразделениям и должностям в соответствии с потребностями организации, интересами, опытом и деловыми качествами самих людей». Наконец, собственно адаптацию Веснин рассматривает как следующую за введением в должность ступень задействования новых кадров, определяя этот процесс как «приспособление к содержанию и условиям труда, социальной среде». Адаптация же, как взаимное приспособление работника и организации, основу которого составляет постепенное вхождение работника в новые профессиональные и социально-экономические условия труда, рассматривается Кибановым в качестве процесса уже непосредственно внутри организации. Рассматривая адаптацию как процесс знакомства сотрудника с деятельностью и организацией и изменение собственного поведения в соответствии с требованиями среды, эти авторы включают понятия «введение в должность» и «профориентация» во всеобъемлющий процесс «первого уровня» - адаптацию.Организация не рассчитывает на людей с опытом, а стремится привить им необходимые для работы в “Атэко” навыки в процессе работы и обучения. Работа в области профориентации и адаптации ориентирована на работников, которым нужна помощь в профессиональной ориентации и переориентации, а также выпускников подшефных школ, которые стоят перед выбором своей дальнейшей профессии, выпускников ВУЗОВ и на новых работников, пришедших в организацию или поменявших место работы внутри ее. До этого в течение осеннего семестра в ведущих нижегородских экономических вузах сотрудники “Атэко” читают курс лекций по западному бухгалтерскому учету, параллельно с этим компания принимает участие во всевозможных днях карьеры, открытых дверей, работает “горячая линия” в интернете. Их работа нужна компании, поскольку практика происходит в самый разгар бизнес-сезона и компании необходима рабочая сила. Тем студентам, кого компания хочет видеть в дальнейшем в качестве своих сотрудников, делается предложение выйти на постоянную работу с начала нового бизнес-сезона.Службы адаптации работника могут выступать как самостоятельные структурные подразделения (отдел, лаборатория) или же входить в состав других функциональных подразделений (как бюро, группа и отдельные работники), например, в отдел кадров. На предприятие отсутствует четкая программа адаптации работников. Всю информацию можно разделить на пять основных категорий, с каждой из которой следует ознакомить сотрудников: - информация об организации; копию схемы соответствующих подразделений в структуре организации, так как новым сотрудникам важно рассказать не только о том, что они должны делать, но также и о том, почему эта работа важна и какое место она занимает в отделе и организации. Это тот человек, который глубоко заинтересован в эффективности процедуры адаптации и который отвечает за то, чтобы новый работник получил одинаково обширные сведения и по работе, и в области личных и коллективных взаимоотношений.При данной адаптации у сотрудника должно сформироваться понимание собственной роли в общем производственном процессе. Психофизиологическая адаптация - адаптация к трудовой деятельности на уровне организма работника как целого, результатом чего становятся меньшие изменения его функционального состояния (меньшее утомление, приспособление к высоким физическим нагрузкам и т. п.). Социально-психологическая адаптация человека к производственной деятельности - адаптация к ближайшему социальному окружению в коллективе, к традициям и неписаным нормам коллектива, к стилю работы руководителей, к особенностям межличностных отношений, сложившихся в коллективе.

Содержание

Введение

1. Оценка состояния работы по профориентации и адаптации персонала

2. Профессиональная ориентация и адаптация персонала на предприятии

3. Варианты построения эффективной работы по профориентации и адаптации персонала

4. Изучение целей и факторов адаптации персонала

Заключение

Список литературы