Способность учащихся находить орфограммы при написании слова и предугадывать их в устной форме как один из важных показателей орфографически грамотного письма. Опознавательный признак орфограмм – классификация правописаний по характерной особенности.
При низкой оригинальности работы "Теоретические основы методики работы по развитию орфографической зоркости учащихся на уроках русского языка", Вы можете повысить уникальность этой работы до 80-100%
Благодаря знанию опознавательных признаков у учащихся возможно сформировать умение находить орфограммы в словах и применять соответствующие изученные орфографические правила. Текучев определяет понятие орфографической зоркости, подразумевая под ним «способность пишущего видеть орфограммы в читаемом тексте», и «анализирующее смотрение, видение каждого элемента слова, морфемы, слога, умение выделять их, узнавать орфограммы «в лицо», отличать их одну от другой». При последнем описанном понимании орфографической зоркости, ученику, при чтении текста или воспринимая его на слух, сталкиваясь с безударной гласной, необходимо только найти слово, содержащее орфограмму и место в слове (точку) без указания морфемы и распознавания типа орфограммы. Заморзаева, объясняя это тем, что ученики допускают ошибку при написании слова изза собственной невнимательности, они «не думают над орфограммой в момент ее написания, т.е. у учащегося слабо развита орфографическая зоркость». К первой группе относят следующие понятия: написание, орфограмма, неорфограмма, ошибка, буквенная орфограмма (или орфограмма-буква), небуквенная орфограмма, дефис (или орфограмма-дефис), слитное на писание, раздельное написание (или орфограмма-пробел), черточка при переносе (или орфограмма-черточка), вид орфограммы, проверяемая орфограмма, непроверяемая орфограмма, условие выбора орфограммы,опознавательные признаки орфограмм, орфографическое правило, орфографический словарь.Проведенный анализ лингвистической, методической и психолого-педагогической литературы по проблеме орфографической зоркости, сопоставление различных точек зрения на пути решения данной проблемы позволяют сделать следующие выводы. Современное понимание орфографической зоркости сводится к умению обнаружить, заметить орфограмму независимо от формы работы - устной или письменной.
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
