Теоретические и методические основы организации профессионального воспитания по формированию ценностного отношения к труду у студентов аграрного вуза - Статья
Философско-педагогическая проблема воспитания и социализации студентов в учебно-воспитательном процессе. Анализ и структура форм, методов и приемов работы по формированию ценностного отношения студентов-аграриев к будущей профессиональной деятельности.
При низкой оригинальности работы "Теоретические и методические основы организации профессионального воспитания по формированию ценностного отношения к труду у студентов аграрного вуза", Вы можете повысить уникальность этой работы до 80-100%
Теоретические и методические основы организации профессионального воспитания по формированию ценностного отношения к труду у студентов аграрного вузаРеальностью последнего десятилетия становится устойчивая тенденция модернизации технологической сферы агропромышленного комплекса, в котором востребованы молодые специалисты, хорошо знающие свою профессию, владеющие современной техникой и технологией, стремящиеся успешно и эффективно работать на земле. Таким образом, в отличие от западной культуры, где труд рассматривается как средство дохода, в России труд выступает как средство жизнеобеспечения. К важному фактору формирования ценностного отношения к будущей профессиональной деятельности следует отнести уровень престижности, отношение к данной профессии в обществе, возможность профессиональной мобильности, уровень материального вознаграждения за профессиональный труд и др. Кирьякова, ценностное отношение к труду выражается чаще всего: в принятии личностью объективных целей деятельности для руководства собственного участия в ней; в понимании личностью смысла выполняемой деятельности; в активном участии личности в деятельности; в практическом овладении личностью различными способами выполнения определенного вида деятельности [5]. Ценностное отношение к профессиональной деятельности формируется через осознание личностью значимости этой деятельности, развитие устойчивых профессиональных интересов, эмоциональное переживание результатов своего труда, воспитание стремления к активному созидательному труду.
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
