Теоретические аспекты компьютерной зависимости - Курсовая работа

Мощный поток новой информации, компьютерных технологий оказывает большое влияние на воспитательное пространство детей в дальнейшем подростков и молодых людей. Компьютеры уже давно стали частью повседневной жизни людей, для кого-то они незаменимые помощники, средство для общения и поиска информации, а для кого-то развлечение, способ уйти от реальности своей жизни. Актуальность данной темы обусловлена интересом детей к компьютерной деятельности, а так же увеличивающейся вероятностью, что у ребенка сформируется в будущем компьютерная зависимость. С развитием компьютерных технологий, также появляется новая форма зависимости - компьютерная зависимость, которая поражает как взрослых людей с устоявшейся психикой, так и у детей, находящихся на начальных стадиях своего формирования. С недавних пор дети предпочитают большую часть своего времени проводить за компьютером, играя в компьютерные игры и общаясь в социальных сетях, что пагубно влияет на их не сформировавшиеся психическое и физическое здоровье.В наше время термин «компьютерная зависимость» все еще не признан многими ученными, однако сам феномен формирования патологической связи между человеком и компьютером стал очевиден и приобретает все больший размах. Компьютерная зависимость - пристрастие к занятиям, связанным с использованием компьютера, приводящее к резкому сокращению всех остальных видов деятельности, ограничению общения с другими людьми.[5] Признаком компьютерной зависимости является не само по себе время, проводимое за компьютером, а сосредоточение вокруг компьютера всех интересов человека, отказ от других видов деятельности. Компьютерная зависимость подразделяется на несколько видов: 1) Кибераддикция - зависимость от компьютерных игр подразделяется на группы в зависимости от характера той или иной игры: · Ролевые компьютерные игры, для которых характерен максимальный уход от реальности. Общие чертами компьютерной зависимости является характерный ряд психологических и физических симптомов, тесно связанных между собой: Психологические симптомы: Существуют признаки, которые помогут родителям диагностировать компьютерную зависимость ребенка: 1. потеря контроля над временем, проведенным за компьютером, 2. утрата интереса к социальной жизни и внешнему виду, 3. оправдание собственного поведения и пристрастия, 4. важным симптомом компьютерной зависимости являются смешанное чувство радости и вины во время игры за компьютером, а также раздраженное, агрессивное или замкнутое поведение, если по каким-то причинам длительность пребывания за компьютером уменьшается, 5. ночные кошмары, приступы страха, тревоги, навязчивые состояния.[12]Наше исследование объектом, которого являются ученики младших классов предметом является компьютерная зависимость проводилось 15 апреля 2013 г в школе №343 на родительском собрании в кабинете 20. Таким образом, метод выделяет четыре уровня компьютерной зависимости: 1 балл - 0 % риска развития компьютерной зависимости; На стадии увлеченности дети могут остановиться в формировании тяги на одном из предшествующих периодов ее возникновения, таким образом, потребность исчезает быстрее. Во время стадии риска развития зависимости ребенок начинает сравнивать мир реальный и виртуальный и отдает предпочтение последнему. Мы провели исследование на тему интернет зависимость среди детей . в исследовании принимали участие 24 ученика школы от 8 до 11 лет из них 16 мужского пола и 8 женского .Абсолютно неправильно критиковать ребенка, проводящего слишком много времени за компьютером. Это не только сблизит ребенка с родителями, но и увеличит его доверие к ним, а значит, ребенок с большей уверенностью будет следовать советам родителей и с большим доверием делиться с ними своими проблемами. Для того чтобы избежать возникновения привязанности ребенка к компьютеру нужно разнообразить круг его интересов и занятий. Единственным на настоящий момент проверенным способом не дать ребенку оказаться в зависимости от компьютера - это привлечь его в процессы, не связанные с компьютерной деятельностью, чтобы электронные игры и процессы не стали заменой реальности. Родителям необходимо: - Постараться все-таки регламентировать время, проводимое ребенком за компьютером.В результате проделанной работы можно сделать следующие выводы по данной теме: Компьютерная зависимость - это патологическое пристрастие человека к работе или проведению времени за компьютером. К основным причинам компьютерной зависимости среди детей можно отнести одиночество, социальную дезоадаптацию, депрессия и психические отклонения. Компьютерная зависимость несет в себе разрушающий вред для личности ребенка. В ходе проведения социального опроса среди учеников 3-4 классов, стало известно, что 29% из опрошенных характерно чрезвычайное увлечение компьютером , 46% находятся на грани риска, 13% увлеченные игрой на компьютере и только среди 12% наблюдается полное отсутствие компьютерной зависимости. Постараться все-таки регламентировать время, проводимое ребенком за компьютером.

Содержание

Введение

1. Теоретические аспекты компьютерной зависимости

1.1 Виды компьютерной зависимости

1.2 Причины появления компьютерной зависимости

1.3 Формирование компьютерной зависимости у детей

2. Практическая часть

2.1 Организация исследования

2.2 Методы исследования

2.3 Результаты исследования

2.4 Методы профилактики компьютерной зависимости

Заключение

Список литературы

Приложения