Место и значение истории как учебной дисциплины в системе общего школьного образования. Эффективные педагогические средства и условия проведения уроков истории на основе интерактивной методики. Принципы демократизации учебного процесса на уроках истории.
При низкой оригинальности работы "Теоретическая обоснованность и практическая эффективность системы школьного исторического образования в Республике Таджикистан", Вы можете повысить уникальность этой работы до 80-100%
Зиезода Таварали Нозимпур педагогики и образования (педагогические науки) диссертации на соискание ученой степени доктора педагогических наукРабота выполнена в отделе преподавания истории и обществоведения НИИ педагогических наук Академии образования Таджикистана. Научный консультант: - академик Академии образования Таджикистана, доктор педагогических наук, профессор, заслуженный работник Таджикистана Официальные оппоненты:-доктор педагогических наук, профессор Защита состоится «10 »07.2010 года в 9 00 часов на заседании диссертационного совета Д. 047.016.01 по защите докторских и кандидатских диссертаций при Академии образования Таджикистана (734024, г.Душанбе, ул.Айни, 45).А история, как и любая другая наука, не стоит на месте, она развивается и обогащается постоянно, а значит, в ее содержании и подходах, в политическом, экономическом и социальном компонентах происходят нововведения и изменения; изменения происходят и в технологии обучения. Структура, содержание, методология и система путей и средств обучения истории в большой степени перешли в современную практику из той истории, которая изучалась в советских школах. Они касаются теоретических основ школьного исторического образования, содержания образования, школьных учебных программ, учебно-методических комплексов по истории, центральными элементами которых являются программы, учебники и технология обучения. Школьное историческое образование, как и вся образовательная сфера Таджикистана, сегодня находится в начале пути по обновлению содержания образования, по достижению образовательных и воспитательных целей сферы образования. В контексте целей и задач формирования системы школьного исторического образования в Республике Таджикистан следует подчеркнуть те вопросы, над которыми работали ученые в прошлом, и ведется работа в настоящее время.
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
