Теорія і практика організації науково-дослідної роботи студентів (на матеріалах університетів України ХІХ ст.) - Автореферат

Автореферат дисертації на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наукТеорія і практика організації науково-дослідної роботи студентів /на матеріалах університетів України ХІХ ст./. Дисертацію присвячено розгляду історико-педагогічного аспекту організації науково-дослідної роботи студентів університетів України в ХІХ столітті. Уперше здійснено спробу цілісного аналізу становлення та розвитку студентської науки в Україні в досліджуваний період; визначено головні етапи розвитку науково-дослідної роботи студентів. Проаналізовано зміст науково-дослідної роботи студентів університетів України, основні форми цієї роботи, засоби стимулювання, виявлено причини і сутність реформування вищої школи.Роботи багатьох сучасних дослідників розкривають конкретні питання та напрями розвитку студентської науки, зокрема: - основи, методологію та організацію науково-дослідної роботи студентів /Б. Потреба здійснення цілісного історико-педагогічного дослідження здобутків, проблем, специфіки й традицій діяльності вітчизняних університетів у вихованні національної інтелектуальної молоді з метою творчого використання національного досвіду в сучасних умовах і спричинила вибір теми дисертації ?Теорія і практика організації науково-дослідної роботи студентів /на матеріалах університетів України ХІХ ст./?. Наукова новизна одержаних результатів дослідження полягає в тому, що в ньому здійснено цілісний аналіз змісту та форм науково-дослідної роботи студентів університетів України; узагальнено періоди її розвитку; систематизовано погляди вітчизняних освітян на роль і значення студентської науки в українських університетах досліджуваного періоду; введено до наукового обігу мало відомі архівні дані /31 од./, які розкривають організацію науково-дослідної роботи в Київському та Харківському університетах; поглиблено положення про сутність різних освітніх реформ та їх взаємозв?язок зі змістом науково-дослідної роботи студентів. Практичне значення отриманих результатів визначається тим, що проаналізований та узагальнений позитивний досвід організації науково-дослідної роботи студентів університетів України може бути підгрунтям для подальших історико-педагогічних досліджень; сприятиме збереженню й передачі історико-педагогічного регіонального досвіду, а також його використанню під час читання курсу “Основи педагогіки і психології вищої школи” для аспірантів, пошукувачів, викладачів вищих навчальних закладів, викладання лекційних курсів з історії педагогіки та порівняльної педагогіки, а також у процесі підготовки курсових та дипломних робіт у педагогічних навчальних закладах ІІІ-IV рівнів акредитації; розробці спецкурсів і спецсемінарів з історії педагогіки, історії освіти України, національного виховання тощо; певною мірою забезпечуватиме творче використання вітчизняного педагогічного досвіду вищої школи в сучасних умовах її реформування. У ході наукового пошуку з?совано, що цілісного дослідження організації науково-дослідної роботи студентів університетів України не було здійснено, що зумовило вибір теми дисертації “Теорія і практика організації науково-дослідної роботи студентів /на матеріалах університетів України ХІХСТ./”.