История детской телевизионной журналистики. Анализ каналов Карусель", "Дисней", "Никелодеон". Сравнительная характеристика телепередач и рекламы на детском российском и зарубежном телевидении. Результаты анкетных опросов аудитории детей и взрослых.
1. Обзор детских телеканалов в России и за рубежом 1.1 Детское телевидение в России на примере телеканала «Карусель» 1.1.1 История детской телевизионной журналистики в России 1.1.2 Современный этап детского телевидения в России 1.1.3 Презентация телеканала «Карусель» 1.2 Анализ телеканала «Disney Сhannel» 1.3 Анализ телеканала «Nickelodeon» 1.4 Возрастные марки 2. Сравнительная характеристика телевизионной детской журналистики в России и за рубежом 2.1 Телевизионные жанры и их представленность на телеканалах 2.2 Сравнительная характеристика телепередач и рекламы на детском российском и зарубежном телевидении 2.2.1 Образовательные телепрограммы 2.2.2 Телевикторины 2.2.3 Спортивные телепередачи 2.2.4 Мультфильмы 2.2.5 Телесериалы 2.3 Анализ анкетных опросов детской и взрослой аудитории Заключение Список литературы Приложения Введение С появлением телевизора в каждом доме, люди стали отдавать приоритет голубому экрану, а не прогулкам, походам, общению. Ещё в 1986 году учёные из Стенфордского университета и университета Миссури (США) пришли к выводу, что такие эффекты телевидения, как монтаж, смена планов, наезды, шумы, свет, воздействуют на исследовательский рефлекс человека, способны долго удерживать его внимание и влиять на человека. Но если технологии телевидения так влияют на взрослых, то какое же влияние они оказывают на только формирующийся организм и психику ребёнка, у которого ещё не сформированы защитные механизмы?. На сегодняшний день влияние телевидения на детей особенно сильно. Развлекательные передачи носят и воспитательный характер, поэтому большинство родителей безукоризненно доверяют детскому телевидению, чего не скажешь о доверии Интернету и компьютерным играм. Предмет исследования - детский телеканал «Карусель», зарубежные детские телеканалы «Disney» и «Nickelodeon». Теоретической базой для нависания выпускной квалификационной работы являются работы таких авторов, как Л.П. Шестёркина, Е.П. Бондаренко, Е.А. Андреева, М.Л, Скуратова и Л.В. Чуприй, в которых рассматриваются: - жанры телевизионной журналистики в целом; - классификации жанров специализированной детской журналистики; - проблемы телевизионной детской журналистики на современном этапе. Так же подробно рассматривается история и контент телеканалов «Карусель», «Дисней» и «Никелодеон». Первый его выпуск зрители увидели 6 октября 1951 года. Эфир не был круглосуточным, программы были в эфире по 12-13 часов в сутки. Сергей Евгеньевич Супонев - громкое имя в судьбе развития детского телевидения в этот период. Процент детского вещания сократился на всех каналах. В своей работе я буду опираться на статью «Детская тележурналистика в формировании медиакультуры» Елены Анатольевны Бондаренко - журналиста, политика и общественного деятеля.
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
